發(fā)布時(shí)間：2018-01-02 19:01

  本文關(guān)鍵詞：高校留守經(jīng)歷大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究　出處：《沈陽航空航天大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 高校 留守經(jīng)歷大學(xué)生 心理健康 對(duì)策研究

【摘要】：由于國家經(jīng)濟(jì)制度以及各方面的原因,形成了“留守兒童”這個(gè)群體,隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展變化,早期的留守兒童已經(jīng)長大,他們之中不乏學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子步入到大學(xué)生活繼續(xù)自己的學(xué)習(xí),形成了一個(gè)特殊的群體——“留守經(jīng)歷大學(xué)生”。但是這個(gè)特殊的群體暫時(shí)還沒有引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文在借鑒前人對(duì)于留守經(jīng)歷大學(xué)生以及相關(guān)類似的群體進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,通過實(shí)際的調(diào)查研究分析留守經(jīng)歷大學(xué)生的心理特點(diǎn),通過對(duì)高校留守經(jīng)歷大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀調(diào)查,分析出目前高校留守經(jīng)歷大學(xué)生心理健康存在的問題,并就問題從各個(gè)因素進(jìn)行原因分析并提出了一些具有可行性和創(chuàng)新性的策略。本文總共分為五部分,第一部分為緒論部分,闡述了研究的背景、目的及意義、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、本文的研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)等;第二部分主要為調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析部分,首先闡述留守經(jīng)歷大學(xué)生的相關(guān)理論,并且對(duì)留守經(jīng)歷大學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查問卷和訪談的結(jié)果統(tǒng)計(jì);第三部分對(duì)第二部分統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行分析,闡述留守經(jīng)歷大學(xué)生的積極心理表現(xiàn)和消極心理表現(xiàn);第四部分從社會(huì)因素、家庭因素、高校因素和個(gè)人因素對(duì)留守經(jīng)歷大學(xué)生存在的消極心理表現(xiàn)和其他不良的心理狀況進(jìn)行原因分析;第五部分為對(duì)策研究部分,針對(duì)高校留守經(jīng)歷大學(xué)生存在的心理健康問題及原因,為高校留守經(jīng)歷大學(xué)生心理健康的發(fā)展提供一些符合其特點(diǎn)的,具有針對(duì)性、可行性、創(chuàng)新性的對(duì)策研究。
[Abstract]:As a result of the national economic system and various aspects of reasons, the formation of "left-behind children" this group, with the passage of time and social development, the early left-behind children have grown up. Many of them had excellent grades and went to college to continue their studies. Formed a special group-"Left-behind experienced College students" However, this special group has not caused widespread concern in the society for the time being. This paper is based on the previous research on the left-behind college students and similar groups. Through the actual investigation and analysis of the psychological characteristics of the left-behind experienced college students, through the investigation of the mental health status of the left-behind experienced college students, this paper analyzes the existing problems of the psychological health of the left-behind experienced college students. This paper is divided into five parts, the first part is the introduction part, which describes the background, purpose and significance of the research. The present situation of research at home and abroad, the research methods and innovation points of this paper; The second part is the statistical analysis part of the questionnaire. Firstly, it expounds the relevant theories of the left-behind experience college students, and carries on the questionnaire and the interview result statistics to the mental health condition of the left-behind experience university students. The third part analyzes the results of the second part of the statistics, expounding the positive psychological performance and negative psychological performance of the left-behind college students; Part 4th from the social factors, family factors, college factors and personal factors of the left behind experienced college students' negative psychological performance and other adverse psychological conditions were analyzed. The 5th part is the countermeasure research part, which aims at the psychological health problems and reasons of the college students left behind, and provides some corresponding characteristics and pertinence for the development of the psychological health of the university students left behind. Feasibility, innovative countermeasure research.
【學(xué)位授予單位】：沈陽航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1370500