伴隨著大學(xué)擴(kuò)招,越來越多的大學(xué)生從事的職業(yè)不像以前那樣具有很高的社會聲譽(yù),他們和低學(xué)歷勞動(dòng)者的比較優(yōu)勢逐漸減弱,教育獲得和職業(yè)聲望之間的聯(lián)系也逐年下降,他們只能從事低技能的白領(lǐng)職業(yè),收入、工作的穩(wěn)定性與社會保障也相對不足,本研究將其界定為邊緣白領(lǐng)。事實(shí)上,邊緣白領(lǐng)的形成意味著城市弱勢群體的進(jìn)一步分化,而同時(shí)他們也是城市白領(lǐng)分化的產(chǎn)物,也是白領(lǐng)的亞群體。這兩種群體身份的同時(shí)存在,使其社會空間特征既不同于城市中傳統(tǒng)的弱勢群體,也不同于城市中的新中產(chǎn)階層。總體而言,這部分群體的生活境況雖然已經(jīng)引起了媒體的廣泛關(guān)注,但是對其系統(tǒng)性的研究尚處于起步階段。本文以邊緣白領(lǐng)為研究對象,嘗試解釋其弱勢身份的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)這一群體的形成及其社會空間特征與城市空間重構(gòu)之間的辯證關(guān)系,以期延伸對城市弱勢群體與城市社會空間分異的研究,并為解決高速城市化過程中所產(chǎn)生的社會流動(dòng)性障礙與空間不均衡發(fā)展等問題提供參考。本研究首先回顧了白領(lǐng)的起源、及其與中產(chǎn)階層高等教育之間的關(guān)系,對邊緣白領(lǐng)這一概念做出理論的分析與界定。在詳細(xì)梳理國內(nèi)外對邊緣白領(lǐng)及相關(guān)問題研究的基礎(chǔ)上,基于社會空間辯證法提出本研究的理論分析框架。通過城市層面... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：163 頁

【學(xué)位級別】：博士

【圖文】：

圖１－２各類高校畢業(yè)生半年內(nèi)受雇于全職工作９比例??資料來源：麥可思研究院《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（２００９－２０１４）；《中國本科生就業(yè)報(bào)告》（２０１５－２０１７）；??《中國高職高專生就業(yè)報(bào)告》（２０１５－２０１７）??

年的５６萬人增加至２０１４年的６３萬人，三年增幅達(dá)到１２．６％。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及就業(yè)??的心理預(yù)期落差，越來越多的高校畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造，其中２１１高校則更為明顯，其繼??續(xù)深造比例自２０１０年開始不斷攀升，２０１４年有近３０％的畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇考研（圖１－??３）。??９０％??８５％?＾??８〇％??７５％?＼??７０％??６５％??６０％?＿？??２００７?２００８?２００９?２０１０?２０１１?２０１２?２０１３?２０１４?２０１５?２０１６??？?１?１１：２１１高校?？?２１１高校?１１１大專院校??圖１－２各類高校畢業(yè)生半年內(nèi)受雇于全職工作９比例??資料來源：麥可思研究院《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（２００９－２０１４）；《中國本科生就業(yè)報(bào)告》（２０１５－２０１７）；??《中國高職高專生就業(yè)報(bào)告》（２０１５－２０１７）??４０％??３５％?ｅ??３０％??２５％??２０％??１５％??ｔｏ％?＾????５％?ｆ?±?苜?■??????０％??２００７?２００８?２００９?２０１０?２０１１?２０１２?２０１３?２０１４?２０１５?２０１６??？?１?｜｜：＿２１１高校?■?２１１高校?？?大專院校??圖１－３各類高校畢業(yè)生繼續(xù)深造１（＞比例??８?Ｚｈｏｕ?Ｍ，?Ｌｉｎ?Ｊ．?Ｃｈｉｎｅｓｅ?ｇｒａｄｕａｔｅｓ＇?ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ：?Ｔｈｅ?ｉｍｐａｃｔ?ｏｆ?ｔｈｅ?ｆｉｎａｎｃｉａｌ?ｃｒｉｓｉｓ［ＪＪ．?Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ?Ｈｉｇｈｅｒ??Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

（１）白領(lǐng)的分化與其工作組織結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變??米爾斯４９?（２００４）認(rèn)為，當(dāng)代社會主要有三大社會階層構(gòu)成，處在頂層的是人數(shù)較少的??精英階層，中間部分則是由白領(lǐng)職業(yè)工作者為代表的中產(chǎn)階層，底部則是一般工人（圖１－??５）。在構(gòu)成現(xiàn)代社會的三個(gè)階層中，只有以白領(lǐng)為代表的中產(chǎn)階層在不斷壯大，因此，隨著??經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)得以向“橄欖型”社會轉(zhuǎn)變。然而，以白領(lǐng)為主體的中產(chǎn)階層并非一個(gè)??均質(zhì)的、緊湊的階層。因此，米爾斯５ｔ）?（１９８７：９１）認(rèn)為，與其說這個(gè)群體形成一個(gè)新的社會??階層，還不如說是原有的社會地位或聲望金字塔的內(nèi)部形成了一個(gè)新的“白領(lǐng)金字塔”（圖??１－６）。正如前文所言，當(dāng)代社會，個(gè)人社會地位的形成依賴于其職業(yè)封閉和收入所形成的職??業(yè)聲望（許欣欣５１，?２０００），?“白領(lǐng)金字塔”內(nèi)部的分化或分層也是如此。??■??十?＿??經(jīng)理??／?＼?／?＼?Ｅｘｅｃｕｔｉｖｅ??／?￣￣?精英階層?／?＼??／?Ｃａｐｉｔａｌｉｓｔｓ?／?ｆ?ＳＡｗ?＼??／?Ｖ?，?／技術(shù)人員＼?＾?＝??／??Ａ?＾權(quán)利?／?Ｍａｎａｇｅｒｓ?＼?展貝??／?中產(chǎn)階層：“白領(lǐng)職業(yè)”?技能?Ｉ?Ｔｅｃｈｎｉｃｉａｎｓ?＼?人數(shù)??／?Ｂｏｕｒｇｅｏｉｓｅ?／?＼??／????／?普通員工?＼??／?Ｗａｇｅ－Ｗ＾ｅｒｓ?ｏｒ?／?Ｓｋｉｌｌｅｄ?ｗｏｒｋｅｒｓ?＼??／?Ｗｏｒｋｉｎｇ?Ｃｌａｓｓ?／?＼??－”?ｗ?＋??圖１－６米爾斯提出的社會金字塔與白領(lǐng)金字塔??資料來源：作者自繪??從專業(yè)技能的角度來說

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“租差”理論的城市居住空間中產(chǎn)階層化研究——以南京內(nèi)城為例[J]. 宋偉軒,劉春卉,汪毅,袁亞琦.  地理學(xué)報(bào). 2017(12)
[2]城鎮(zhèn)化背景下中部農(nóng)區(qū)縣域中小學(xué)空間集中趨勢與非均衡發(fā)展研究——以河南省泌陽縣為例[J]. 劉凱,劉榮增.  地理研究. 2017(09)
[3]我國中產(chǎn)階層的規(guī)模、結(jié)構(gòu)問題與發(fā)展對策[J]. 李強(qiáng),王昊.  社會. 2017(03)
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[5]中產(chǎn)過渡層:營銷服務(wù)群體進(jìn)入中產(chǎn)的障礙與對策——特大城市G高科技園Z鎮(zhèn)案例研究[J]. 丁輝文,鄭路,楊艷文.  江蘇社會科學(xué). 2017(02)
[6]中產(chǎn)過渡層與中產(chǎn)邊緣層[J]. 李強(qiáng).  江蘇社會科學(xué). 2017(02)
[7]中產(chǎn)過渡階層的矛盾心態(tài)及其原因芻議[J]. 葛天任.  江蘇社會科學(xué). 2017(02)
[8]我國家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢分析[J]. 童輝杰,宋丹.  深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2016(04)
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博士論文
[1]城市邊緣區(qū)低收入大學(xué)生社會空間研究[D]. 盛明潔.清華大學(xué) 2016

碩士論文
[1]大學(xué)生非正規(guī)就業(yè)的障礙性因素及對策研究[D]. 高權(quán).南京信息工程大學(xué) 2016
[2]論院校背景歧視[D]. 朱琪.廣西大學(xué) 2014
[3]南京“蟻?zhàn)濉毖芯縖D]. 朱芹.南京大學(xué) 2012
[4]無背景大學(xué)畢業(yè)生生存發(fā)展困境的調(diào)查研究[D]. 王夢.南京理工大學(xué) 2012
[5]社會學(xué)視角下的高校畢業(yè)生考公務(wù)員熱分析[D]. 王菲菲.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2011
[6]高校大學(xué)生非正規(guī)就業(yè)觀研究[D]. 謝小華.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3621772