本文關(guān)鍵詞：兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療中心設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：室內(nèi)空間有很多,比如商場(chǎng)、KTV、餐廳、酒店等等,但是對(duì)于兒童這一特殊群體所使用的室內(nèi)空間相對(duì)關(guān)注度會(huì)弱一些,特別是在醫(yī)療這一領(lǐng)域。醫(yī)療空間是兒童懼怕的場(chǎng)所,也是兒童必須經(jīng)歷的場(chǎng)所,第一次感冒、第一次打針、第一次拔牙……醫(yī)療空間作為治愈病痛的場(chǎng)所,來(lái)到醫(yī)院的患兒心理和生理都是比較脆弱的,需要我們的醫(yī)務(wù)人員給予關(guān)懷。通過(guò)大量的調(diào)研,和一些現(xiàn)有的醫(yī)療環(huán)境中普遍都是以無(wú)彩色的白色為主,天花墻面都采用白色、穿著白大褂的醫(yī)生、冰冷的器具……成人在這樣的醫(yī)療環(huán)境中難免都會(huì)有焦慮的情緒,更不用說(shuō)是兒童處于這樣的醫(yī)療空間,聽(tīng)著刺耳的聲音,讓“鉆頭”在自己的牙齒上打洞,聽(tīng)著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)的刺耳聲,大人都會(huì)情不自禁的顫抖一下,更不用說(shuō)兒童。在設(shè)計(jì)之初要求我們了解分析兒童的心理,旨在設(shè)計(jì)一個(gè)輕松愉悅的空間環(huán)境,符合兒童健康的就醫(yī)空間和一個(gè)好牙醫(yī)同樣重要。論文的第一章為緒論部分,對(duì)于兒童口腔醫(yī)療空間的研究背景進(jìn)行介紹,本文研究的意義目的進(jìn)行闡述,論文研究過(guò)程中采用的一些方法,以及論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的第二章主要對(duì)兒童心理學(xué)知識(shí)理論進(jìn)行分析。對(duì)兒童年齡層次的劃分、分別對(duì)兒童的生理特征、心理特征進(jìn)行研究分析。論文的第三章主要對(duì)兒童心理學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計(jì)。在對(duì)兒童口腔醫(yī)療空間的三大主要使用者患兒、陪護(hù)家長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行不同的分析。對(duì)于醫(yī)療空間的光環(huán)境、色彩環(huán)境、造型設(shè)計(jì)、材質(zhì)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。論文的第四章分析兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計(jì)策略。結(jié)合空間氛圍設(shè)計(jì)特征,設(shè)計(jì)要點(diǎn)、空間設(shè)計(jì)原則。需要空間趣味性、主題性、游戲性的特征,空間視覺(jué)多樣化、尺度兒童化、空間情感化、細(xì)節(jié)人性化的設(shè)計(jì)。遵循安全性、舒適性、易識(shí)別、趣味性原則,設(shè)計(jì)出能夠分散兒童的注意力,緩解兒童的不安的心理狀況,降低兒童在陌生的醫(yī)療空間恐懼的心理壓力。論文的第五章主要是兒童心理學(xué)理論運(yùn)用到兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】：兒童 心理 醫(yī)療 空間
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：TU246.1;B844.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-13
• 第1章 緒論13-24
• 1.1 研究背景13-14
• 1.2 研究目的與意義14-16
• 1.2.1 研究目的14-15
• 1.2.2 研究意義15-16
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-20
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀16-18
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀18-20
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法20-22
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容20-21
• 1.4.2 研究方法21-22
• 1.4.3 研究框架22
• 1.5 課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)22-24
• 第2章 兒童心理學(xué)24-34
• 2.1 兒童生理特征分析24-27
• 2.1.1 兒童生長(zhǎng)的特征24
• 2.1.2 兒童體格的特征24-25
• 2.1.3 兒童運(yùn)動(dòng)的特征25-27
• 2.2 兒童心理特征分析27-33
• 2.2.1 兒童心理學(xué)的相關(guān)研究27-29
• 2.2.1.1 兒童心理學(xué)的基本概念28
• 2.2.1.2 兒童年齡層次的劃分28-29
• 2.2.2 兒童思維的發(fā)展29-30
• 2.2.3 兒童感知覺(jué)的特征30-32
• 2.2.4 兒童記憶的特征32
• 2.2.5 兒童情感的特征32-33
• 2.3 小結(jié)33-34
• 第3章 兒童心理學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童口腔醫(yī)療空間研究34-54
• 3.1 兒童口腔醫(yī)療空間分析34-36
• 3.1.1 兒童口腔醫(yī)療空間構(gòu)成分析34-35
• 3.1.2 兒童口腔醫(yī)療空間兒童需求分析35-36
• 3.1.2.1 兒童生理需求35
• 3.1.2.2 兒童心理需求35-36
• 3.2 兒童口腔醫(yī)療空間主要使用者分析36-40
• 3.2.1 患兒在兒童口腔醫(yī)療空間分析37-39
• 3.2.2 陪同家長(zhǎng)在兒童口腔醫(yī)療空間分析39
• 3.2.3 醫(yī)務(wù)人員在兒童口腔醫(yī)療空間分析39-40
• 3.3 兒童口腔醫(yī)療空間光環(huán)境設(shè)計(jì)40-43
• 3.3.1 光環(huán)境概述40
• 3.3.2 兒童口腔醫(yī)療空間的自然光線40-41
• 3.3.3 兒童口腔醫(yī)療空間的人造光線41-43
• 3.4 兒童口腔醫(yī)療空間色彩環(huán)境設(shè)計(jì)43-49
• 3.4.1 色彩的相關(guān)理論43-47
• 3.4.1.1 色彩的分類(lèi)43-44
• 3.4.1.2 色彩的特性44-45
• 3.4.1.3 色彩的功能45-47
• 3.4.2 兒童對(duì)色彩的反應(yīng)47
• 3.4.3 符合兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)47-49
• 3.5 兒童口腔醫(yī)療空間造型設(shè)計(jì)49-51
• 3.5.1 兒童口腔醫(yī)療空間造型趨圓性49-51
• 3.5.2 兒童口腔醫(yī)療空間造型仿生性51
• 3.5.3 兒童口腔醫(yī)療空間造型童趣性51
• 3.6 兒童口腔醫(yī)療空間材質(zhì)設(shè)計(jì)51-53
• 3.6.1 兒童對(duì)材質(zhì)的心理反應(yīng)52
• 3.6.2 符合兒童口腔醫(yī)療空間材質(zhì)設(shè)計(jì)52-53
• 3.7 小結(jié)53-54
• 第4章 兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計(jì)策略54-67
• 4.1 兒童口腔醫(yī)療空間氛圍設(shè)計(jì)特征54-58
• 4.1.1 兒童口腔醫(yī)療空間的趣味性54-56
• 4.1.2 兒童口腔醫(yī)療空間的主題性56-58
• 4.1.3 兒童口腔醫(yī)療空間的游戲性58
• 4.2 兒童口腔醫(yī)療空間氛圍設(shè)計(jì)要點(diǎn)58-64
• 4.2.1 兒童口腔醫(yī)療空間的視覺(jué)多樣化58-60
• 4.2.2 兒童口腔醫(yī)療空間的尺度兒童化60-62
• 4.2.3 兒童口腔醫(yī)療空間的空間情感化62-63
• 4.2.4 兒童口腔醫(yī)療空間的細(xì)節(jié)人性化63-64
• 4.3 兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計(jì)原則64-66
• 4.3.1 兒童口腔醫(yī)療空間的安全性原則64-65
• 4.3.2 兒童口腔醫(yī)療空間的舒適性原則65
• 4.3.3 兒童口腔醫(yī)療空間的易識(shí)別原則65-66
• 4.4 小結(jié)66-67
• 第5章 兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計(jì)實(shí)踐67-76
• 5.1 兒童口腔醫(yī)療空間基本概況67-69
• 5.1.1 空間設(shè)計(jì)整體介紹67
• 5.1.2 空間功能分區(qū)及流線介紹67-69
• 5.2 兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計(jì)說(shuō)明69-76
• 5.2.1 前臺(tái)設(shè)計(jì)69-70
• 5.2.2 候診區(qū)設(shè)計(jì)70-71
• 5.2.3 齒科體驗(yàn)中心設(shè)計(jì)71-72
• 5.2.4 診療室設(shè)計(jì)72-74
• 5.2.5 走道設(shè)計(jì)74
• 5.2.6 衛(wèi)生間設(shè)計(jì)74-76
• 結(jié)語(yǔ)76-77
• 致謝77-78
• 參考文獻(xiàn)78-81
• 附錄181-83
• 附錄283-104
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果104

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本文編號(hào)：357737