圖書作為精神產(chǎn)品,不僅直接對人們的精神世界產(chǎn)生影響,同時也作用于社會的文化發(fā)展。作為圖書推廣的主要渠道,近年來,傳統(tǒng)書店的商業(yè)模式受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊逐漸式微,一時間書店行業(yè)出現(xiàn)了“倒閉潮”,面對挑戰(zhàn),一些新型實(shí)體書店正在以體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)為模型的新型商業(yè)模式崛起,除基礎(chǔ)的圖書售賣空間,新型實(shí)體書店還配備了多種復(fù)合空間用以提高坪效,導(dǎo)致了許多書店的餐飲、文創(chuàng)板塊的銷售額超過了圖書零售板塊。在商務(wù)運(yùn)作的角度,這種策略符合市場規(guī)律,但使從社會意義的角度出發(fā),書店的職能絕不僅限于盈利,書店更是思想傳播、普及文化的重要載體,是社會與社區(qū)中“沒有圍墻的大學(xué)”,是城市的文化地標(biāo)。因此,相對于被動的適應(yīng)市場,實(shí)體書店可以采取更加積極的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。本文的創(chuàng)新之處在于,從非正式學(xué)習(xí)理論的角度出發(fā),闡述實(shí)體書店的歷史沿革及發(fā)展趨勢,研究用戶在非正式學(xué)習(xí)狀態(tài)中知識輸入到輸出的多種行為方式,以自我學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、多功能學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式為線索,對非正式學(xué)習(xí)理論在實(shí)體書店中的應(yīng)用場景加以分析,以期通過重塑環(huán)境來提升用戶學(xué)習(xí)與文化交流的效率,并最后完成新型實(shí)體書店的設(shè)計方案。課題的目的在于使書店扮演的角色從“知識整... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

—1書肆

第二章基于非正式學(xué)習(xí)理論下實(shí)體書店的相關(guān)概念上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文14放、半開放的布局形式進(jìn)行配置。操作學(xué)習(xí)空間是通過演示、體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)技能的訓(xùn)練、展示或活動方式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而提升實(shí)踐操作能力，也能使用戶得到展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。復(fù)合空間即根據(jù)使用者的多種高頻行為，對自我學(xué)習(xí)空間、協(xié)作學(xué)習(xí)空間及操作學(xué)習(xí)空間中的功能靈活組合，通過多種空間的組合來滿足用戶在同一空間的不同需求，目的在于激發(fā)用戶在動態(tài)的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)動機(jī)。圖2—2非正式學(xué)習(xí)模式分析

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文第三章國內(nèi)外案例分析15第三章國內(nèi)外案例分析第一節(jié)北京Pageone書店北京Pageone書店緊鄰前門步行街，書店面積2500平方米，共三層。被稱為北京市的文化地標(biāo)，北京坊店還肩負(fù)響應(yīng)西城區(qū)全民閱讀號召，共建“書香西城”的重任。目前還是北京第二家24小時書店，北京坊的Pageone書店并不是一家普通的連鎖書店，而是身兼了政治、文化、商業(yè)三重屬性，這也賦予了書店特殊的意義。圖3—1Pegeone書店外觀Pageone共由三層組成，從非正式學(xué)習(xí)空間類型的角度上，兼具了自我學(xué)習(xí)空間、協(xié)作學(xué)習(xí)空間、與復(fù)合學(xué)習(xí)空間。在自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)狀態(tài)，讀者可以在圖書展示區(qū)找到由書架形態(tài)衍生出的座椅。在協(xié)作學(xué)習(xí)空間的處理上在一樓與三樓提供了可以進(jìn)行文化討論的公共空間，操作空間則以二樓兒童活動區(qū)為主，為親子提供可以互動的環(huán)境支持，復(fù)合學(xué)習(xí)空間以餐飲+閱讀、討論＋閱讀構(gòu)成。圖3—2Pegeone書店一層平面圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]實(shí)體書店生存困境與轉(zhuǎn)型路徑研究[J]. 張?zhí)m.  傳媒論壇. 2019(21)
[2]從空間體驗(yàn)到文化理性：實(shí)體書店經(jīng)營轉(zhuǎn)型的發(fā)展進(jìn)路[J]. 譚宇菲,趙茹.  編輯之友. 2019(11)
[3]新零售背景下實(shí)體書店發(fā)展對策探究[J]. 韓星.  中國出版. 2019(01)
[4]非正式學(xué)習(xí)的閱讀活動研究[J]. 倪燕.  北京教育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[5]成人非正式學(xué)習(xí)研究的反思與前瞻[J]. 陳福祥.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(04)
[6]淺談燈光照明對書店環(huán)境的影響——以新華書店和方所書店為例[J]. 龍國躍,方依利.  燈與照明. 2017(02)
[7]場所精神在獨(dú)立書店室內(nèi)空間設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 黃儀,蘭超.  設(shè)計. 2017(12)
[8]基于行為心理的復(fù)合式書店空間劃分設(shè)計[J]. 劉天琪,王旭.  建筑與文化. 2017(01)
[9]非正式學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀及趨勢分析[J]. 張思慧,馬炅.  中國教育信息化. 2016(20)
[10]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)語境下對新型實(shí)體書店的設(shè)計思考[J]. 劉宇,李雪嬋,趙旭光.  藝術(shù)與設(shè)計(理論). 2016(03)

碩士論文
[1]新型實(shí)體書店室內(nèi)空間設(shè)計研究[D]. 宋珂.中央美術(shù)學(xué)院 2019
[2]實(shí)體書店售書空間設(shè)計研究[D]. 劉瑋婧.華南理工大學(xué) 2018
[3]體驗(yàn)型實(shí)體書店的空間設(shè)計研究[D]. 張一帆.華南理工大學(xué) 2018
[4]消費(fèi)文化影響下的新型實(shí)體書店建筑設(shè)計研究[D]. 李夢怡.西安建筑科技大學(xué) 2017
[5]當(dāng)代書店建筑空間應(yīng)變設(shè)計研究[D]. 王欣然.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2015
[6]圖書館作為第三空間的社會價值研究[D]. 賈佳.華中師范大學(xué) 2013



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