既有住宅加建電梯的社區(qū)自治能力培育研究
【學(xué)位授予單位】:華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:TU857
【圖文】:
第一章 緒論1.4.3 研究問題本文從既有住宅加建電梯這一事項切入,研究如何培育社區(qū)自治能力。研究問題主要包括以下三個方面:一是我國既有住宅加建電梯存在什么特點(diǎn)?從何種程度反映社區(qū)自治能力?二是中山市既有住宅加建電梯的成敗因素是什么?社區(qū)自組織行為有何特征?三是既有住宅加建電梯的社區(qū)自治中他組織和自組織的關(guān)系?社區(qū)自治能力培育應(yīng)該采取什么路徑?1.5 研究框架
一決策的長期有效。缺乏參與感會影響業(yè)主決策的穩(wěn)定性。比如某樓棟成功加建電梯之后,6 樓業(yè)主達(dá)了很多的意見:加裝中介公司沒有提供發(fā)票、施工工藝差、連廊積水、電梯故障頻等。本文在多方了解后得知 6 樓業(yè)主的意見一部分是誤解,一部分可以如果加裝過程提出來是可以消除的。主要原因在于 6 樓業(yè)主是在鄰里(80 多歲的鄰居)的懇求下同跳舞的鄰居的多次勸說下答應(yīng)加建電梯,但是在加建的全過程中 6 樓業(yè)主返回老家住,也沒人及時告知加建電梯的進(jìn)展和過程,造成 6 樓業(yè)主這些原本可以改善電梯工工藝的建議變成了事后諸葛亮的牢騷。反之,增加參與感能夠穩(wěn)定決策、產(chǎn)生凝聚力。比如 X 小區(qū)確定領(lǐng)導(dǎo)小組名單一戶都有負(fù)責(zé)人,加建過程中會議討論決定時,在會上電話征求未參會人員的意見小區(qū)加建電梯時,放暑假的教師去檔案館查詢檔案、工程師業(yè)主跟進(jìn)圖紙、從事財務(wù)作的業(yè)主與電梯公司溝通。這兩個小區(qū)加建電梯之后,又由業(yè)主自發(fā)籌資進(jìn)行了樓道修、修水管等公共事項。
需要跨越的障礙隨人數(shù)增加而增長,個人意愿得以實(shí)現(xiàn)的幾率隨人數(shù)增加遞減,個體收益隨人數(shù)增加而遞減,個體的貢獻(xiàn)率和成就感隨人數(shù)增加而遞減,尋租間隨人數(shù)增加而產(chǎn)生。4.2.5 協(xié)調(diào)過程要公開透明過程透明使參與者的行為都處在他人的觀察之下,在多輪的集體行動的“游戲”參與者就可以把選擇建立在其他人行動歷史的基礎(chǔ)之上,也更愿意選擇合作,互信機(jī)也更加容易建立。比如,X 小區(qū)在加建前業(yè)主大會期間,制定了會議制度:一人記錄、所有參與者到、另一人保管會議紀(jì)要。S 小區(qū) 3 棟加建后,制定電費(fèi)收繳制度:以樓長名義開戶另一業(yè)主作為財務(wù)保管存折、還有一人負(fù)責(zé)收繳電費(fèi)并在扣費(fèi)后進(jìn)行公告。S 小區(qū)加過程中,牽頭人對所有業(yè)主,包括參與的與不參與的業(yè)主定期反饋,由于天氣原因工延誤也會及時向不參與的業(yè)主說明并請求諒解。
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