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鐘訓(xùn)正建筑繪畫(huà)的初步研究

發(fā)布時(shí)間:2018-03-07 21:42

  本文選題:建筑繪畫(huà) 切入點(diǎn):設(shè)計(jì)實(shí)踐 出處:《東南大學(xué)》2015年碩士論文 論文類(lèi)型:學(xué)位論文


【摘要】:無(wú)論是初出茅廬的建筑學(xué)子還是執(zhí)業(yè)多年的建筑專(zhuān)家,世人多為鐘訓(xùn)正那堪稱(chēng)一絕的建筑繪畫(huà)傾倒,而將此譽(yù)為鐘氏在教研、實(shí)踐之外達(dá)到的另一個(gè)高峰。鐘訓(xùn)正的建筑繪畫(huà)同時(shí)具備了透視準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、空間感強(qiáng)、收放有度、意境悠遠(yuǎn)等特征,而其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)實(shí)踐與這大量的繪畫(huà)作品之間亦有著密不可分的關(guān)系。本文試圖對(duì)鐘訓(xùn)正的繪畫(huà)進(jìn)行較為詳盡的研究,同時(shí)就繪畫(huà)對(duì)其建筑學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐所起的作用做出分析。本文主要分四個(gè)部分。第一部分梳理鐘訓(xùn)正的繪畫(huà)經(jīng)歷,探尋他在畫(huà)風(fēng)的摸索中,實(shí)現(xiàn)從模仿到超越,進(jìn)而形成自己特有的表現(xiàn)風(fēng)格和繪畫(huà)方法的歷程。第二部分將繪畫(huà)作為知識(shí)輸入的方式和內(nèi)容,探討鐘訓(xùn)正如何運(yùn)用繪畫(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí),并分析了繪畫(huà)所起的知識(shí)儲(chǔ)備、知覺(jué)能力培養(yǎng)、表現(xiàn)方法形成三方面作用。第三部分將繪畫(huà)作為輸出的方式,探討鐘訓(xùn)正在繪畫(huà)中所取得的學(xué)術(shù)研究及設(shè)計(jì)表達(dá)的二重成就。第四部分對(duì)于繪畫(huà)與設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行研究,即繪畫(huà)在意識(shí)形態(tài)、具體操作、結(jié)果呈現(xiàn)三方面如何對(duì)其學(xué)習(xí)和實(shí)踐起作用。
[Abstract]:Whether it is a fledgling architecture student or an architectural expert who has been in practice for many years, the world is mostly fascinated by Zhong Xunzheng's outstanding architectural paintings, and they regard this as Chung's teaching and research. Another peak outside practice. Zhong Xunzheng's architectural paintings also have the characteristics of accurate perspective, prominent emphasis, strong sense of space, degree of collection and release, and distant artistic conception, etc. The excellent design practice is closely related to the large number of paintings. This paper tries to study Zhong Xuanzheng's painting in detail, and at the same time to study the architecture of Zhong Xunzheng. This paper is divided into four parts. The first part combs Zhong Xunzheng's painting experience, and explores his exploration of painting style, from imitation to transcendence. The second part takes painting as the way and content of knowledge input, discusses how Zhong Xue is learning with painting, and analyzes the knowledge reserve of painting. The third part regards painting as the way of output. Part 4th studies the relationship between painting and design, that is, painting in ideology, specific operation, Results showed how to play a role in its study and practice in three aspects.
【學(xué)位授予單位】:東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:TU204

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1581066

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