本文關鍵詞：適應性學習與中國通貨膨脹非均衡分析

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【摘要】：本文立足于公眾預期的有限理性,將三種適應性學習過程引入混合新凱恩斯菲利普斯曲線,構建刻畫通貨膨脹非均衡運行機制的動態(tài)模型。使用2001年1季度至2015年3季度實際數(shù)據(jù)估計參數(shù)的基礎上,遴選出合意的學習模型。模擬分析發(fā)現(xiàn):(1)在適應性學習預期下,通貨膨脹運行呈現(xiàn)出非均衡特點;(2)降低通脹預期和通脹慣性在通脹驅(qū)動機制中的影響力可以有效抑制均衡通脹,通脹慣性的影響力度大于通脹預期;(3)公眾預期的理性程度提高有助于降低實際通脹對均衡的偏離度。本文認為穩(wěn)定物價的貨幣政策應從兩方面推進:(1)通過提高公眾預期的理性程度降低實際通脹對均衡的偏離;(2)長期內(nèi)須引導經(jīng)濟收斂于一個合意的低水平均衡通脹。本文建議貨幣政策應結合制度建設長短配合共同抑制均衡通脹;同時預期管理要規(guī)避短視化傾向、完善信息披露機制,在長期則須提高國民的經(jīng)濟學受教育程度、增強公眾對經(jīng)濟狀況的判斷力。
【作者單位】： 南京大學商學院經(jīng)濟學系;中國特色社會主義經(jīng)濟建設協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】： 適應性學習 新凱恩斯菲利普斯曲線 均衡通脹
【基金】：教育部長江學者與創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃項目“經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下穩(wěn)定物價的貨幣政策”(IRT13020) 國家自科基金項目“信貸傳導渠道下貨幣政策與資本監(jiān)管的協(xié)調(diào)研究”(71673132) 江蘇省普通高校博士研究生科研創(chuàng)新計劃項目“中國宏觀審慎監(jiān)管政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)機制研究”(KYZZ15_0003)的資助
【分類號】：F822.5
【正文快照】： 一、引言中國經(jīng)濟在進入新常態(tài)之后的相當長時期內(nèi),可能會面臨較大的潛在通脹壓力。一方面,勞動力等要素價格大幅上升極易引發(fā)成本推動型通貨膨脹;另一方面,盡管強制結售匯制度已經(jīng)取消,但國際收支結構失衡導致的國內(nèi)貨幣投放依然很高。中國人民銀行發(fā)布的2015—2016年對企業(yè)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周毓萍;李清;;基于適應性學習機制商業(yè)銀行動態(tài)能力提升的研究[J];金融與經(jīng)濟;2011年12期

2 ;[J];;年期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張成;適應性學習與中國最優(yōu)貨幣政策研究[D];西南財經(jīng)大學;2014年

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本文編號：1038245