本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在“消費(fèi)者行為學(xué)”課程教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

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【摘要】："消費(fèi)者行為學(xué)"課程的實(shí)踐應(yīng)用性要求較高�；诎咐虒W(xué)的啟發(fā)性、體驗(yàn)性、實(shí)務(wù)性、創(chuàng)新性,以及以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,通過建設(shè)動態(tài)案例庫、組織案例對抗、設(shè)計(jì)課外作業(yè)、轉(zhuǎn)變考核方式等進(jìn)行教學(xué)改革,可有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。案例教學(xué)實(shí)施的重點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變和教學(xué)過程中引導(dǎo)方向的轉(zhuǎn)變。由案例引發(fā)討論、由討論形成觀點(diǎn)的教學(xué)方法,用理解運(yùn)用代替識記背誦,因此更注重鍛煉學(xué)生的思考能力。
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 案例教學(xué) “消費(fèi)者行為學(xué)” 應(yīng)用性
【基金】：常熟理工學(xué)院市場營銷專業(yè)核心課程教改團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(JXG2014121)
【分類號】：F713.55-4;G642.4
【正文快照】： 一、“消費(fèi)者行為學(xué)”應(yīng)用案例教學(xué)的意義(一)“消費(fèi)者行為學(xué)”的課程特征消費(fèi)者行為學(xué)是系統(tǒng)地研究消費(fèi)者心理活動現(xiàn)象、變化規(guī)律及其在消費(fèi)領(lǐng)域中的應(yīng)用的科學(xué),具有理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn),其核心思想是為市場營銷以及現(xiàn)代管理服務(wù),培養(yǎng)高素質(zhì)的既懂市場消費(fèi)心理又懂營

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：774757