本文關(guān)鍵詞：大學生微商行為引導策略研究

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【摘要】：大學生微商行為利弊難定,但這一群體的存在卻是不爭事實。在現(xiàn)實條件下大學生參與微商行為風險似乎大于機遇。根據(jù)政府、高校、社會和大學生的不同地位與作用,努力構(gòu)建政府準入機制、高校教育機制、社會服務機制、自我約束機制,是對這一群體加以有效引導的重要路徑。
【作者單位】： 嘉興學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 微商創(chuàng)業(yè) 引導策略
【基金】：2016年浙江省社科聯(lián)課題“浙江省高校大學生微商行為研究”(2016N12Y)
【分類號】：F724.6;G647.38
【正文快照】： 一、大學生微商的形成(一)大學生微商群體的興起大學生微商是這樣一個群體,他們通常以微信為主要載體,也通過QQ、微博、博客、APP、垂直論壇等平臺進行電子商務活動。當多數(shù)人只是把微信、微博、QQ當作娛樂與通訊工具的時候,一些大學生卻開始做起了微商,互聯(lián)網(wǎng)的便捷、就業(yè)的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王唐,吉銀定;用微商分析幾種物理儀器非線性刻度的方法[J];晉中師范高等�？茖W校學報;2002年01期

2 劉永輝;d、g素擬環(huán)的微商[J];棗莊師專學報;1995年04期

3 曹東波;用能量微商探討幾個電路問題[J];益陽師專學報;1999年06期

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本文編號：744256