隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的不斷加快,居民的消費(fèi)需求也在不斷調(diào)整和升級(jí),信息產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)發(fā)展成為重要消費(fèi)品。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息消費(fèi)已經(jīng)成為信息消費(fèi)的基本途徑,網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)在一定程度上擴(kuò)大了消費(fèi)領(lǐng)域,是衡量信息化水平的重要評(píng)估指標(biāo)之一。網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)是指用戶在信息需求的指引下,通過互聯(lián)網(wǎng)這一媒介獲取信息產(chǎn)品和服務(wù)的過程。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心官方數(shù)據(jù)顯示,截至2017年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,普及率達(dá)到55.8%,隨著互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中的不斷普及,大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的主力軍。本文以南昌市部分高校在校大學(xué)生為樣本,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查,并且從性別、專業(yè)、月生活費(fèi)、網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)信息檢索能力、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備擁有量等因素出發(fā),對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平進(jìn)行多元回歸分析,探討不同層次網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平的影響因素。與此同時(shí),構(gòu)建了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)效果的概念模型,從主體因素、客體因素和環(huán)境因素三個(gè)維度進(jìn)行影響因素分析。通過所獲得的調(diào)查數(shù)據(jù),對(duì)結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行擬合、修正和解釋。研究表明,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平普遍較高,在不同的因素影響下消費(fèi)水平也有差異�？腕w和環(huán)境因素是影響大學(xué)生... 

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容與思路
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究思路
    1.4 研究方法與創(chuàng)新
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 相關(guān)理論概述
    2.1 信息消費(fèi)概述
        2.1.1 信息消費(fèi)的涵義
        2.1.2 信息消費(fèi)的分類
        2.1.3 信息消費(fèi)的特征
    2.2 網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的概念
        2.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的界定
    2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)
        2.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)狀況
    2.4 影響因素
第3章 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
    3.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
        3.1.1 調(diào)查問卷的內(nèi)容
        3.1.2 小規(guī)模訪談
        3.1.3 問卷的發(fā)放與回收
    3.2 網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平及其影響因素分析
        3.2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平及相關(guān)情況
        3.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)總體水平多元回歸結(jié)果分析
        3.2.3 分目的網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平多元回歸結(jié)果分析
    3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)水平小結(jié)
第4章 基于結(jié)構(gòu)方程模型的影響因素分析
    4.1 問卷信度檢驗(yàn)
    4.2 問卷效度檢驗(yàn)
    4.3 研究假設(shè)
    4.4 模型識(shí)別
    4.5 模型估計(jì)
    4.6 模型修正
    4.7 假設(shè)檢驗(yàn)及討論
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查——以河南大學(xué)為例[J]. 楊寰宇.  信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生信息消費(fèi)行為模式研究[J]. 李國(guó)靖,周強(qiáng).  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(14)
[3]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)力影響因素的構(gòu)建[J]. 魯芳,潘曉梅,崔哲.  當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2017(02)
[4]信息時(shí)代大學(xué)生信息消費(fèi)行為現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 楊文軍,尹德欣,王建東.  法制與社會(huì). 2016(33)
[5]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)與高校圖書館教育引導(dǎo)策略[J]. 楊秀臻.  河南圖書館學(xué)刊. 2016(11)
[6]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)結(jié)構(gòu)與媒介使用——以首都高校為例[J]. 史薇.  人口與發(fā)展. 2016(05)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)影響因素的實(shí)證研究[J]. 程剛,楊春靜.  現(xiàn)代情報(bào). 2016(08)
[8]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的媒介使用情況及影響因素——以首都高校為例[J]. 鄧小軍,史薇.  調(diào)研世界. 2016(06)
[9]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)調(diào)查研究——以南通大學(xué)為例[J]. 顧繼光.  河南圖書館學(xué)刊. 2015(10)
[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)問題及破局之策——以中國(guó)人民大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)為例[J]. 惠新宇,何亮坤.  現(xiàn)代管理科學(xué). 2015(06)

碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)研究[D]. 鄭添姝.湘潭大學(xué) 2017
[2]黑龍江省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)行為影響因素研究[D]. 陶衛(wèi)平.黑龍江大學(xué) 2017
[3]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇的引導(dǎo)研究[D]. 王微.東北師范大學(xué) 2016
[4]大學(xué)生信息消費(fèi)影響因素實(shí)證研究[D]. 湯東山.黑龍江大學(xué) 2016
[5]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)及其教育引導(dǎo)研究[D]. 孔婷婷.太原理工大學(xué) 2015
[6]我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)影響因素研究及實(shí)證分析[D]. 張羽.黑龍江大學(xué) 2015
[7]網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)行為模型構(gòu)建及其驗(yàn)證研究[D]. 許丹.南京大學(xué) 2014
[8]網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)研究及其測(cè)度指標(biāo)體系構(gòu)建[D]. 王秋文.南京大學(xué) 2013
[9]高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)影響因素研究[D]. 張媛.安徽大學(xué) 2013
[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)缺失及其對(duì)策研究[D]. 高原.燕山大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3714497