【摘要】：近年來,智能手機正在潛移默化的影響著校園內大學生的生活,校園里充滿活力的年輕大學生經常利用碎片化的時間暢游在智能手機網絡零售服務平臺琳瑯滿目的商品世界中,體驗網上購物的樂趣。在校園數字化建設下,高校不斷推出校園APP來豐富大學生的校園生活。因此,一些校園生活服務類APP和社交類APP應運而生。優(yōu)秀的智能手機校園網絡零售服務平臺界面設計不僅有漂亮的外觀,還能使用戶在最短的時間內找到最合適的商品,縮短購物流程。但是,由于國內的校園類APP開發(fā)設計起步晚,校園APP界面設計的理論研究成果還不成熟,缺乏理論支撐體系,校園APP的界面設計不是太過于呆板,就是不接地氣,沒有對學生用戶群體的調查與分析,后期缺乏維護,無法真正的滿足校園大學生的需求�；谝陨蠁栴},本論文以智能手機校園網絡零售服務平臺界面設計為研究對象,從理論基礎研究、模型構建研究、設計評價及最終的設計實踐研究這四個方面著重進行智能手機校園網絡零售服務平臺界面設計。通過對智能手機校園網絡零售服務平臺的界面設計的理論基礎研究,總結提煉出了一套適用于校園用戶需求的界面設計理論,并應用于“工程大網超即時配”智能手機界面設計的設計實踐中,其理論研究意義在于不僅能夠為智能手機校園網絡零售服務平臺界面設計的進一步研究提供參考依據,還能夠起到指導設計實踐的作用。圖73幅,表9個,參考文獻50篇。
【學位授予單位】：西安工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：F724.6;TP311.56
【圖文】：

1 緒論1 緒論1.1 研究背景及意義隨著互聯網和信息技術的發(fā)展，智能手機的普及率越來越高，網絡信息技術高速發(fā)展這樣一個大的時代背景為智能手機校園網絡零售服務平臺的發(fā)展營造了良好的技術環(huán)境。互聯網作為一種新型產業(yè)，在全球的發(fā)展速度迅猛，它改變了校園里年輕的大學生消費群體的生活方式。當代大學生成長于成熟的互聯網背景下，如圖 1-1 所示。因此，當下的校園 APP 深受一大批學生的歡迎，校園 APP已經成為大學生在日常校園生活上不可或缺的一部分，尤其以電子商務為代表的互聯網產品深受現代校園大學生的歡迎。在互聯網時代背景之下，校園移動互聯的蓬勃發(fā)展應運而生。

圖 1-2 國內智能手機網絡零售服務平臺界面設計電子商務銷售量每年都在刷新記錄，而年輕的大學生用戶群體所創(chuàng)造的銷額在銷量中占了很大的比重。但是，國內的校園電子商務網絡零售服務平臺卻缺乏，甚至校園 APP 在國內高校中都很罕見。由于我國的校園 APP 發(fā)展起步較晚，現階段國內校園 APP 的設計研發(fā)還不夠成熟，技術水平還不夠先進。前，國內校園 APP 的設計開發(fā)主要有三種形式，分別是由學校官方設計開發(fā)由第三方企業(yè)主導設計開發(fā)及由學生自主設計開發(fā)，但這三種形式都存在著缺由學校官方主導開發(fā)的校園 APP 太過于呆板。由于第三方企業(yè)缺乏對校園用群體的需求做深入的調研分析，不能有效了解校園用戶的真實需求。因此，由三方企業(yè)主導開發(fā)的校園 APP 技術成熟，但是太不接地氣。由學生自主研發(fā)計的又缺乏資金支持。目前，國內的一些高校現階段已經設計開發(fā)出了具有本特色的一些校園 APP，這些校園 APP 的界面設計如圖 1-3 所示：

圖 1-2 國內智能手機網絡零售服務平臺界面設計電子商務銷售量每年都在刷新記錄，而年輕的大學生用戶群體所創(chuàng)造的銷售額在銷量中占了很大的比重。但是，國內的校園電子商務網絡零售服務平臺卻很缺乏，甚至校園 APP 在國內高校中都很罕見。由于我國的校園 APP 發(fā)展起步比較晚，現階段國內校園 APP 的設計研發(fā)還不夠成熟，技術水平還不夠先進。目前，國內校園 APP 的設計開發(fā)主要有三種形式，分別是由學校官方設計開發(fā)、由第三方企業(yè)主導設計開發(fā)及由學生自主設計開發(fā)，但這三種形式都存在著缺陷。由學校官方主導開發(fā)的校園 APP 太過于呆板。由于第三方企業(yè)缺乏對校園用戶群體的需求做深入的調研分析，不能有效了解校園用戶的真實需求。因此，由第三方企業(yè)主導開發(fā)的校園 APP 技術成熟，但是太不接地氣。由學生自主研發(fā)設計的又缺乏資金支持。目前，國內的一些高�，F階段已經設計開發(fā)出了具有本校特色的一些校園 APP，這些校園 APP 的界面設計如圖 1-3 所示：

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