本文選題：倫理決策 + 解釋水平��； 參考：《湖南大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：管理情境復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性與多元利益導(dǎo)向使管理者面臨更多的兩難或多難倫理困境相關(guān)決策。德才兼?zhèn)涞墓芾碚呙鎸?duì)決策困境也會(huì)做出自我和他人利益均遭受損失的非倫理行為。一些決策者自身具有良好倫理意識(shí),卻由于認(rèn)知能力或情境的限制,最終產(chǎn)生非倫理決策。這類現(xiàn)象難以被目前理論很好地解釋,因此受到商業(yè)界和學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注,個(gè)體面對(duì)倫理困境如何決策成為組織行為學(xué)和心理學(xué)關(guān)注的研究熱點(diǎn)。倫理決策研究者大多從個(gè)人、組織和道德強(qiáng)度三方面探討倫理決策的影響因素,但較少有研究從認(rèn)知和風(fēng)險(xiǎn)敏感等行為過(guò)程視角整體分析情境和個(gè)人因素對(duì)倫理決策的影響作用及其內(nèi)在機(jī)制。本文基于風(fēng)險(xiǎn)敏感理論對(duì)倫理決策進(jìn)行探索,設(shè)計(jì)了多重情境下的倫理決策實(shí)驗(yàn),構(gòu)建了解釋水平對(duì)倫理決策的影響機(jī)制模型,探索了影響過(guò)程中決策者風(fēng)險(xiǎn)敏感的中介作用和道德認(rèn)知發(fā)展水平的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果表明:不同解釋水平下個(gè)體面臨倫理困境時(shí)的倫理判斷存在顯著差異:與低解釋水平相比,倫理困境的高水平解釋能促進(jìn)決策者的倫理行為,對(duì)非倫理行為的可接受程度更低。風(fēng)險(xiǎn)敏感在解釋水平影響倫理決策的過(guò)程中起到完全中介作用,高解釋水平下的個(gè)體對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的容忍度更高,傾向于做出倫理行為;低解釋水平將導(dǎo)致決策者注重眼前的利益得失,更傾向于保守的自利決策,產(chǎn)生非倫理行為。另外,個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平在解釋水平影響風(fēng)險(xiǎn)敏感的關(guān)系中產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用,并與倫理決策顯著正向相關(guān)。個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平越高,越易作出符合倫理原則的決策。最后討論了本研究的理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值�；陲L(fēng)險(xiǎn)敏感理論探索解釋水平對(duì)倫理決策的影響規(guī)律,為倫理決策影響因素及機(jī)制提供了新的解釋模型,具有重要的理論意義。對(duì)倫理決策影響因素及內(nèi)在機(jī)制的了解,有助于在管理實(shí)踐中利用這些規(guī)律制定出有效的干預(yù)程序,促使個(gè)體更好地自我控制、解決沖突與決策,從而產(chǎn)生具有正向社會(huì)評(píng)價(jià)的行為。
[Abstract]:Management situation is complex, dynamic and multi interest orientation makes managers face more difficult or difficult ethical dilemma. The constraints of situations lead to unethical decisions. These phenomena are difficult to be explained well by the current theory. Therefore, it is widely concerned by the business and academic circles. How the individual faces ethical dilemma and how to make decisions is a hot topic in the study of organizational behavior and psychology. Most of the ethical decision makers are from three parties, individual, organization and moral strength. This paper discusses the influencing factors of ethical decision-making, but there are few studies on the impact and internal mechanism of the overall analysis of situations and individual factors on ethical decision making from the perspective of cognitive and risk sensitive behavior processes. Based on the risk sensitive theory, this paper explores ethical decision-making and designs the ethical decision experiments under multiple situations to build an understanding of the ethical decision. The impact mechanism model of interpretation level on ethical decision-making has explored the moderating role of risk sensitive intermediary role and the level of moral cognition development in the process of influence. The results show that there are significant differences in ethical judgments when individuals face ethical dilemma at different levels of interpretation: the high level of ethical dilemma compared with the low interpretation level Interpretation can promote ethical behavior of decision-makers and lower acceptance of non ethical behavior. Risk sensitivity plays a complete intermediary role in the process of interpreting the impact of ethical decisions. Individuals with high interpretations are more tolerant of future risks and tend to make ethical behavior; low interpretations will lead to the attention of decision-makers. In addition, the level of individual moral cognitive development has a regulatory role in the relationship between the interpretation level and the risk sensitive relationship, and it has a significant positive correlation with the ethical decision. The higher the level of individual moral cognition, the more easy it is to make decisions that conform to the ethical principles. Finally, the discussion is made. The theoretical significance and practical application value of this study. Based on the risk sensitive theory, exploring the influence of interpretation level on ethical decision making provides a new interpretation model for the influencing factors and mechanisms of ethical decision making. It has important theoretical significance. The understanding of the influencing factors and internal mechanism of ethical decision helps to make use of the management practice. These laws work out effective intervention procedures to encourage individuals to better control themselves, resolve conflicts and make decisions, thus producing positive social evaluation behaviors.
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F713.55

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