本文選題：高等教育服務(wù)貿(mào)易　切入點(diǎn)：國際競(jìng)爭(zhēng)力　出處：《東南大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著國際經(jīng)濟(jì)的不斷融合和一體化的發(fā)展,世界貿(mào)易往來不斷加強(qiáng)。在貨物貿(mào)易保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的同時(shí),服務(wù)貿(mào)易也推動(dòng)著全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁和持續(xù)的增長(zhǎng),是世界貿(mào)易的重要組成部分,更是一些發(fā)達(dá)國家貿(mào)易的新型增長(zhǎng)點(diǎn)。中國的教育服務(wù)貿(mào)易,相比于過去,雖然近年來隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),教育服務(wù)貿(mào)易有了一定發(fā)展,然而對(duì)比發(fā)達(dá)國家,在教育服務(wù)出口方面,我國一直存在著較大的貿(mào)易逆差,發(fā)展程度與意識(shí)滯后。長(zhǎng)期以來,國際教育市場(chǎng)長(zhǎng)期被一些主要發(fā)達(dá)國家所壟斷,相比之下,中國教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)存在發(fā)展相對(duì)滯后,國際競(jìng)爭(zhēng)力弱,教育品牌吸引力不強(qiáng)等問題。在這樣的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)國際背景下,我國就中國服務(wù)貿(mào)易出口巨大逆差的現(xiàn)狀和對(duì)策的研究是適應(yīng)我國不斷提升我國國際地位和國際影響力的必然要求,在改善貿(mào)易狀況,完善國內(nèi)教育行業(yè)現(xiàn)狀以及擴(kuò)大國際影響力等方面都具有重要的實(shí)踐意義。本文旨在通過實(shí)證研究來解決如何提升中國教育服務(wù)貿(mào)易的國際競(jìng)爭(zhēng)力,以及打造國際品牌。中國的國際影響力不斷提高,中國在國際教育市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力狀況對(duì)建設(shè)綜合國力和提高軟實(shí)力有著直接的影響,因此,本文主要的研究對(duì)象是中國的教育服務(wù)貿(mào)易,通過定性分析和定量分析的結(jié)合對(duì)中國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,將橫向研究和縱向研究比對(duì)找出我國與發(fā)達(dá)國家實(shí)際差距,最后進(jìn)行對(duì)策的探討和建議。首先,本文結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)中國現(xiàn)階段教育服務(wù)進(jìn)出口的特點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行了闡釋,包括來華留學(xué)的基本情況、中外合作辦學(xué)的情況、遠(yuǎn)程和跨境網(wǎng)絡(luò)教育等。其次,運(yùn)用國際競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)三個(gè)常用指標(biāo),分別為國際市場(chǎng)占有率,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)和顯性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù),定位我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展水平,比較分析國際競(jìng)爭(zhēng)定位我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展水平,比較分析國際競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí),結(jié)合這兩方面的結(jié)論確定實(shí)證的具體指標(biāo)變量,通過與中國在國際教育市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)對(duì)比關(guān)聯(lián)度得出實(shí)證結(jié)果。最后,在全本研究結(jié)論之上,對(duì)現(xiàn)階段我國在國際教育市場(chǎng)上提升和品牌建設(shè)提出有效的對(duì)策。
[Abstract]:With the continuous development of international economic integration and globalization, world trade relations continue to strengthen. Trade in goods to maintain steady growth at the same time, the service trade also promotes the global economy strong and sustained growth, is an important part of world trade, especially some developed countries trade new growth point. China educational service trade. Compared to the past, although in recent years, with economic growth, education service trade has a certain development, but compared with developed countries, the export of education services in China, there has been a big trade deficit, lagging behind the development level and consciousness. For a long time, the international education market has long been monopolized by some developed countries, in contrast, Chinese education service industry development lags behind, the international competitiveness is weak, education brand appeal is not strong. In such a competitive incentive under the international background, Our country current situation and Countermeasures of Chinese service trade export large deficit is inevitable requirement to adapt to China's continuous improvement of China's international status and international influence, in the improvement of trade conditions, has important practical significance to improve the status of the domestic education industry and expand the international influence and so on. This paper aims to solve the problem of how to enhance the international competitiveness Chinese education service trade through empirical research, and to create an international brand. China international influence continues to improve, China in the international education market competitiveness for the construction of the comprehensive national strength and improving the soft power has a direct impact, therefore, the main research object of this paper is China education service trade, through qualitative analysis and quantitative analysis of the combination of the development status of the Chinese education service trade are analyzed, the transverse and longitudinal studies of China and find the comparison The actual gap between the developed countries, finally discussed and suggestions. First of all, based on the statistical analysis of the data characteristics and trend of Chinese education at the present stage the import and export of services are explained, including the basic situation of study in China, Sino foreign cooperation in running schools, remote and cross-border education network. Secondly, using the international competitiveness evaluation three the commonly used indicators, respectively, international market share, competitive advantage index and revealed competitive advantage index, positioning the development of higher education service trade in our country, a comparative analysis of the development level of international competitive positioning of China's higher education service trade, comparative analysis of the international competitive ability. At the same time, the specific variables combined with the conclusion of the two aspects to determine through the demonstration, and China in the international education market competitive advantage index contrast correlation empirical results obtained. Finally, the conclusion in the whole study On the other hand, we put forward some effective countermeasures to improve our country's international education market and brand construction at the present stage.

【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F752.68

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本文編號(hào)：1574177