本文關(guān)鍵詞：微課在高職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用　出處：《遼寧高職學(xué)報》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：微課作為"互聯(lián)網(wǎng)+教育"模式變革中的一種新形式,是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,滿足了學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)的愿望。通過微課在高職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用,能夠不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在看中學(xué),在學(xué)中掌握相關(guān)知識和技能,方便學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生未來就業(yè)多元化選擇奠定了知識和技能基礎(chǔ)。
【作者單位】： 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度院級科研項(xiàng)目(SZY15004)
【分類號】：G434;F713.36-4
【正文快照】： 微課之“微”有兩個含義:時間之“微”和傳授知識量之“微”。時間服從于內(nèi)容,以講清楚一個獨(dú)立完整的教學(xué)知識點(diǎn)為最終目標(biāo)。微課作為一種新型的教育信息資源形式,以其主題突出、短小精悍、交互性好、應(yīng)用面廣等特點(diǎn)得到廣泛的認(rèn)可[1]。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的快速發(fā)展,微

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1 韓小梅;劉子房;;信息化教育技術(shù)在電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國教育技術(shù)裝備;2012年24期

2 ;[J];;年期

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本文編號：1327301