發(fā)布時間：2017-11-13 17:02

  本文關(guān)鍵詞：慕課環(huán)境下《國際貿(mào)易理論》課程的混合式教學(xué)模式設(shè)計

  更多相關(guān)文章： 慕課 混合式教學(xué) 模式設(shè)計

【摘要】：本文探討慕課環(huán)境下將其與課堂教學(xué)進(jìn)行結(jié)合的混合式教學(xué)方式,著眼于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)實際情況,針對教學(xué)模式進(jìn)行設(shè)計。本文以國際生產(chǎn)分散化知識講解為典型示例,在境外課程平臺Udemy環(huán)境下探討開發(fā)《國際貿(mào)易理論》課程在線資源,為經(jīng)濟(jì)學(xué)高等教育有效開展提供一個更有效率的選擇。最后,本文結(jié)合相關(guān)探討進(jìn)行了總結(jié),并對未來教學(xué)改革提供若干啟示。
【作者單位】： 武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;武漢大學(xué)國際教育學(xué)院;
【分類號】：G434;F740-4
【正文快照】： 隨著社會的不斷進(jìn)步和科技快速發(fā)展,人們不斷地迫切需要各種知識和再培訓(xùn),在忙碌的社會生活現(xiàn)實約束下遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)成為最佳的學(xué)習(xí)方式選擇。但是,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程無法滿足人們對學(xué)習(xí)內(nèi)容前沿識化、多樣化以及個性化的需求。為了更好地滿足人們對知識的需求,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李寶楚;活動課二維目標(biāo)式教學(xué)模式設(shè)計例析[J];江西教育;1999年05期

2 藺建霞;;運(yùn)用項目教學(xué)的教學(xué)模式設(shè)計[J];山西財政稅務(wù)專科學(xué)校學(xué)報;2013年04期

3 寧毅;;興趣導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)模式設(shè)計[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2013年08期

4 萬德年;;計算機(jī)基礎(chǔ)“6+1”教學(xué)模式設(shè)計與實踐[J];黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

5 蔡杏梨;;試論新時期高專體育課程教學(xué)模式設(shè)計[J];成功(教育);2010年08期

6 劉銳;王海燕;;基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計和實踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年05期

7 江聲皖;;開放大學(xué)系統(tǒng)教學(xué)模式設(shè)計反思及考量維度分析[J];江蘇開放大學(xué)學(xué)報;2014年04期

8 王沂;李尚濱;;略論體育教學(xué)模式設(shè)計的依據(jù)[J];教學(xué)與管理;2007年06期

9 劉川平;;教學(xué)模式設(shè)計與長期進(jìn)修教學(xué)新模式[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2009年02期

10 李芳;;泛在學(xué)習(xí)理念下的英語教學(xué)模式設(shè)計[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2013年16期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅天蘭;基于微課的實驗課教學(xué)模式及應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1181558