隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展和普及,越來越多的學(xué)者們將目光聚焦到區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。本文首先分析區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的研究及應(yīng)用情況,總結(jié)學(xué)者們的研究成果和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),為本文的研究提供理論基礎(chǔ)。其次分析當(dāng)前高職金融類教育教學(xué)中存在的突出問題,通過總結(jié)區(qū)塊鏈技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,強(qiáng)調(diào)了將區(qū)塊鏈技術(shù)引入我國高職金融類專業(yè)教育變革的重要性和必要性,并針對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用如何推動(dòng)金融類專業(yè)教育教學(xué)改革提出相應(yīng)的建議。 

【文章來源】：時(shí)代金融. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、區(qū)塊鏈在教育領(lǐng)域研究現(xiàn)狀
    (一)區(qū)塊鏈的發(fā)展與特點(diǎn)
    (二)國外區(qū)塊鏈技術(shù)的研究及應(yīng)用情況
    (三)我國高等職業(yè)教育中區(qū)塊鏈技術(shù)的研究及應(yīng)用
二、應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)培養(yǎng)我國高職金融類專業(yè)人才的必要性
    (一)區(qū)塊鏈技術(shù)能解決我國高職金融類專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題
    (二)區(qū)塊鏈技術(shù)是我國高職金融類專業(yè)教育順應(yīng)信息化數(shù)字化時(shí)代發(fā)展的需要
    (三)區(qū)塊鏈技術(shù)是改革傳統(tǒng)教育,打造“智慧教學(xué)”體系,創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)模式的關(guān)鍵
    (四)為了適應(yīng)未來的工作崗位要求,金融類專業(yè)的學(xué)生需要掌握區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用
三、總結(jié)與建議
    (一)基于區(qū)塊鏈管理思維優(yōu)化金融類專業(yè)人才培養(yǎng)體系,改善金融類專業(yè)人才培養(yǎng)與金融業(yè)務(wù)脫節(jié)的現(xiàn)象
    (二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立基于區(qū)塊鏈的產(chǎn)教融合教學(xué)模式
    (三)基于區(qū)塊鏈技術(shù),推動(dòng)高職金融類專業(yè)課程建設(shè)
    (四)突破金融類專業(yè)課堂學(xué)習(xí)壁壘,實(shí)現(xiàn)更大師資資源的挖掘
    (五)革新教學(xué)組織形式,實(shí)現(xiàn)基于區(qū)塊鏈教學(xué)平臺(tái)“政產(chǎn)學(xué)研用”個(gè)性化創(chuàng)新協(xié)同育人
    (六)高職院校應(yīng)加大區(qū)塊鏈金融科技師資培養(yǎng)力度,盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的掌握新科技應(yīng)用的師資隊(duì)伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用區(qū)塊鏈推動(dòng)我國高職教育改革發(fā)展的思考[J]. 李成軍.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(04)
[2]“區(qū)塊鏈+高等教育”變革的現(xiàn)實(shí)性、問題及建議[J]. 丁寶根,楊樹旺,趙玉.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2019(07)
[3]區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用前瞻綜述[J]. 何蒲,于戈,張巖峰,鮑玉斌.  計(jì)算機(jī)科學(xué). 2017(04)
[4]區(qū)塊鏈的技術(shù)原理及其在金融領(lǐng)域的應(yīng)用[J]. 宮曉林,楊望,曲雙石.  國際金融. 2017(02)



本文編號(hào)：3357837