該文從企業(yè)需求出發(fā),審視"大商科"背景下金融工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系的實(shí)踐課程規(guī)劃與教學(xué)模式改革,提出了"三融合"創(chuàng)新理念,即產(chǎn)教學(xué)研的知識(shí)融合,校企、校校的組織融合,國(guó)內(nèi)、國(guó)際的地域融合。在人才培養(yǎng)上突出和強(qiáng)化開(kāi)放理念、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)理念、校企聯(lián)動(dòng)聯(lián)合理念、協(xié)同共享理念等,提出以校際聯(lián)盟、校企聯(lián)動(dòng)、中外合作等方式,接軌世界高等教育人才培養(yǎng)模式及其實(shí)踐課程和教學(xué)模式,使得改革后的人才培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)代融合創(chuàng)新背景下國(guó)內(nèi)外人才市場(chǎng)的需求。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

實(shí)踐教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3212606