A銀行S分行員工培訓(xùn)改進(jìn)方案研究
發(fā)布時間:2020-12-21 12:18
現(xiàn)代人力資本理論認(rèn)為,企業(yè)員工的智力、技能、經(jīng)驗與品德是企業(yè)人力資源質(zhì)量的重要組成部分。如何通過設(shè)計行之有效的培訓(xùn)方案,提高員工的智力水平、專業(yè)技能、品行修養(yǎng),保證在合理的培訓(xùn)成本付出的前提下,加大對員工潛能的開發(fā),最大限度地激發(fā)員工工作熱情,提升員工的企業(yè)忠誠度是A銀行S分行和其它企業(yè)都必須解決的重要課題,也是本文研究的核心內(nèi)容。本文在對國內(nèi)外培訓(xùn)理論研究現(xiàn)狀和成果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,以培訓(xùn)與開發(fā)相關(guān)理論為依據(jù),針對完善A銀行S分行的培訓(xùn)體系,提出了新的改進(jìn)方案和配套措施。本文首先對A銀行S分行的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略、人力現(xiàn)狀、培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了概述;然后運(yùn)用實(shí)地調(diào)研與問卷調(diào)查方法,找出目前A銀行S分行培訓(xùn)方案中存在的問題;針對這些問題,提出了優(yōu)化的新入職員工的結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)方案,以及基層管理者體系化混合培訓(xùn)方案。同時為輔助新培訓(xùn)模式的順利實(shí)施,從強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)制度建設(shè)等方面給出了具體的配套措施。本文以人力資源培訓(xùn)與開發(fā)理論為基礎(chǔ),針對A銀行S分行現(xiàn)行人力資源培訓(xùn)方案存在的問題,開展了人力資源管理的科學(xué)化與效益最大化的研究,提出了一系列完善與改進(jìn)培訓(xùn)方案。尤其是針對新入職人員提出的“六步上崗”結(jié)...
【文章來源】:西北大學(xué)陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
員工培訓(xùn)方案設(shè)計模型
提出的根本要求;個人培養(yǎng)分析就是針對特定的培訓(xùn)對象分析其個人發(fā)展規(guī)劃需要的知識和能力水平,確定其是否該進(jìn)行培訓(xùn)以衣培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些等等。培訓(xùn)需求分析流程見圖2一2所示。源人力資戰(zhàn)略州1,!l!業(yè)劃企規(guī)戰(zhàn)略;企業(yè)哪娜.!業(yè)務(wù)需求分析}茶人培養(yǎng)分析}分析培訓(xùn)信息圖2一2培訓(xùn)需求分析流程2.3.2培訓(xùn)方案的關(guān)鍵要素分析對一個完整的培訓(xùn)方案而言,確定了培訓(xùn)需求之后,需要確立的就是培訓(xùn)規(guī)劃,它包括了培訓(xùn)預(yù)期、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、資源配套還有實(shí)施措施方法等內(nèi)容。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計的依據(jù)和主線,一個詳盡的培訓(xùn)需求分析應(yīng)為培訓(xùn)方案勾勒出大概輪廓。(l)培訓(xùn)預(yù)期也就是設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo),它是整個培訓(xùn)計劃的主線和歸宿,為人力資源培訓(xùn)過程的提供明確方向和基本框架。任何一個培訓(xùn)方案都是先要根據(jù)培訓(xùn)需求確立培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo),然后再逐步確定哪些人需要達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),即確定培訓(xùn)對象,然后根據(jù)培訓(xùn)對象的實(shí)際工作時間、目前業(yè)務(wù)水平及與目標(biāo)之間的差距來確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師、培訓(xùn)資源與施訓(xùn)方法等具體內(nèi)容,并可在培訓(xùn)之后,依據(jù)此目標(biāo)進(jìn)行效果的反饋評估。培訓(xùn)總目標(biāo)要瞄準(zhǔn)企業(yè)的長期戰(zhàn)略發(fā)展,同時需要把宏觀的相對抽象的目標(biāo)具體化
職能部門310人、市內(nèi)支行718人、異地支行23人、轄屬分行101人),占職員工總?cè)藬?shù)的96%,不在崗的在職人員12人(內(nèi)退人員4人、待崗人員3人、長期病休假人員5人),占在職人員總?cè)藬?shù)的1%,如圖3一1所示。.不在崗人瓤離退休人驪驪離退休人員員玻玻在崗人員 員...不在崗人員 員在崗人員 1152,96%圖3一1員工分布結(jié)構(gòu)圖(資料來源:從剛于S分行人力資源部.2009年度人力資源現(xiàn)狀分析)在職在崗員工1巧2人中,中、高層管理人員(轄屬分行正、副行長;支行正、副行長;部門正、副主管)108人,占在崗總?cè)藬?shù)的9%;基層管理人員123人,占在崗總?cè)藬?shù)的n%;一線員工658人,占在崗總?cè)藬?shù)的57%;后臺支持人員263人,占在崗總?cè)藬?shù)的23%,如圖3一2所示。全行崗位分布統(tǒng)計.中高層
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于KSAIBs的人力資源開發(fā)體系設(shè)計[J]. 王建春,肖芳. 知識經(jīng)濟(jì). 2009(01)
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[9]激勵的新型式——培訓(xùn)激勵[J]. 周新. 上海管理科學(xué). 2001(02)
碩士論文
[1]B公司員工培訓(xùn)問題分析及對策研究[D]. 周曉玲.中國地質(zhì)大學(xué)(北京) 2010
[2]Z銀行S分行企業(yè)員工培訓(xùn)體系的再設(shè)計[D]. 陳瀟.西安電子科技大學(xué) 2010
[3]W公司員工培訓(xùn)問題分析與方案再設(shè)計[D]. 黃忠.電子科技大學(xué) 2009
[4]A公司人力資源培訓(xùn)問題及對策研究[D]. 馮丹丹.哈爾濱工程大學(xué) 2009
[5]G銀行S分行員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 李淼.西南財經(jīng)大學(xué) 2008
[6]企業(yè)員工培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究[D]. 章景萍.安徽大學(xué) 2007
本文編號:2929814
【文章來源】:西北大學(xué)陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
員工培訓(xùn)方案設(shè)計模型
提出的根本要求;個人培養(yǎng)分析就是針對特定的培訓(xùn)對象分析其個人發(fā)展規(guī)劃需要的知識和能力水平,確定其是否該進(jìn)行培訓(xùn)以衣培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些等等。培訓(xùn)需求分析流程見圖2一2所示。源人力資戰(zhàn)略州1,!l!業(yè)劃企規(guī)戰(zhàn)略;企業(yè)哪娜.!業(yè)務(wù)需求分析}茶人培養(yǎng)分析}分析培訓(xùn)信息圖2一2培訓(xùn)需求分析流程2.3.2培訓(xùn)方案的關(guān)鍵要素分析對一個完整的培訓(xùn)方案而言,確定了培訓(xùn)需求之后,需要確立的就是培訓(xùn)規(guī)劃,它包括了培訓(xùn)預(yù)期、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、資源配套還有實(shí)施措施方法等內(nèi)容。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計的依據(jù)和主線,一個詳盡的培訓(xùn)需求分析應(yīng)為培訓(xùn)方案勾勒出大概輪廓。(l)培訓(xùn)預(yù)期也就是設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo),它是整個培訓(xùn)計劃的主線和歸宿,為人力資源培訓(xùn)過程的提供明確方向和基本框架。任何一個培訓(xùn)方案都是先要根據(jù)培訓(xùn)需求確立培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo),然后再逐步確定哪些人需要達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),即確定培訓(xùn)對象,然后根據(jù)培訓(xùn)對象的實(shí)際工作時間、目前業(yè)務(wù)水平及與目標(biāo)之間的差距來確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師、培訓(xùn)資源與施訓(xùn)方法等具體內(nèi)容,并可在培訓(xùn)之后,依據(jù)此目標(biāo)進(jìn)行效果的反饋評估。培訓(xùn)總目標(biāo)要瞄準(zhǔn)企業(yè)的長期戰(zhàn)略發(fā)展,同時需要把宏觀的相對抽象的目標(biāo)具體化
職能部門310人、市內(nèi)支行718人、異地支行23人、轄屬分行101人),占職員工總?cè)藬?shù)的96%,不在崗的在職人員12人(內(nèi)退人員4人、待崗人員3人、長期病休假人員5人),占在職人員總?cè)藬?shù)的1%,如圖3一1所示。.不在崗人瓤離退休人驪驪離退休人員員玻玻在崗人員 員...不在崗人員 員在崗人員 1152,96%圖3一1員工分布結(jié)構(gòu)圖(資料來源:從剛于S分行人力資源部.2009年度人力資源現(xiàn)狀分析)在職在崗員工1巧2人中,中、高層管理人員(轄屬分行正、副行長;支行正、副行長;部門正、副主管)108人,占在崗總?cè)藬?shù)的9%;基層管理人員123人,占在崗總?cè)藬?shù)的n%;一線員工658人,占在崗總?cè)藬?shù)的57%;后臺支持人員263人,占在崗總?cè)藬?shù)的23%,如圖3一2所示。全行崗位分布統(tǒng)計.中高層
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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碩士論文
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[4]A公司人力資源培訓(xùn)問題及對策研究[D]. 馮丹丹.哈爾濱工程大學(xué) 2009
[5]G銀行S分行員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 李淼.西南財經(jīng)大學(xué) 2008
[6]企業(yè)員工培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究[D]. 章景萍.安徽大學(xué) 2007
本文編號:2929814
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