“嵌入式”課程思政教學(xué)模式實施路徑探析——以《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》課程為例
發(fā)布時間:2020-12-16 07:16
將思政內(nèi)容融入專業(yè)課教學(xué)中,提升思政教學(xué)效果,實現(xiàn)全學(xué)程、全方位育人,是當(dāng)前高等教育教學(xué)模式改革的研究熱點。用好課堂教學(xué)主渠道功能,深入挖掘財經(jīng)類課程思政元素,實施"嵌入式"教學(xué)模式,將專業(yè)知識與思想政治教育有機結(jié)合,可以有效地突出此類課程的育人價值。以《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》課程為例,探討課程思政教學(xué)模式的教學(xué)實踐,以期對其他財經(jīng)類課程思政建設(shè)提供參考和借鑒。
【文章來源】:對外經(jīng)貿(mào). 2020年10期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施背景
二、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施路徑
(一)明確課程思政目標
(二)挖掘課程思政元素
(三)選擇課程思政載體
(四)設(shè)計課程思政形式
(五)健全課程思政考核
三、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施效果
(一)全方位嵌入思政元素,提升了專業(yè)課教學(xué)效果
(二)多渠道融合思政教育,提高學(xué)生應(yīng)用能力
四、結(jié)語
本文編號:2919761
【文章來源】:對外經(jīng)貿(mào). 2020年10期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施背景
二、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施路徑
(一)明確課程思政目標
(二)挖掘課程思政元素
(三)選擇課程思政載體
(四)設(shè)計課程思政形式
(五)健全課程思政考核
三、“嵌入式”課程思政教學(xué)模式的實施效果
(一)全方位嵌入思政元素,提升了專業(yè)課教學(xué)效果
(二)多渠道融合思政教育,提高學(xué)生應(yīng)用能力
四、結(jié)語
本文編號:2919761
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