新時(shí)代下,我國(guó)高等教育進(jìn)入了內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的關(guān)鍵時(shí)期。培養(yǎng)拔尖人才是我國(guó)人才戰(zhàn)略的重要組成部分。江蘇海洋大學(xué)金融專業(yè)針對(duì)當(dāng)前高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)亟待解決的主要問(wèn)題,結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn),從課程建設(shè)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)師引領(lǐng)、教學(xué)技術(shù)四個(gè)關(guān)鍵元素上尋求多條培養(yǎng)路徑,使之互相補(bǔ)充、互相交錯(cuò)、深度耦合,構(gòu)筑出一套行之有效的基于"四元耦合"的金融專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,為我國(guó)本科人才培養(yǎng)改革研究提供一些新的經(jīng)驗(yàn)。
【部分圖文】：

江蘇海洋大學(xué)是一所多科性應(yīng)用研究型大學(xué)。為響應(yīng)國(guó)家拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略要求，江蘇海洋大學(xué)商學(xué)院提出了一套基于“跨科（跨學(xué)科）、跨界（跨校企）、跨境（跨國(guó)境）和跨域（跨線上線下）”的“四跨”融合的新商科應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)新模式。在此背景下，金融專業(yè)結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的金融專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，從課程建設(shè)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)師引領(lǐng)、教學(xué)技術(shù)四個(gè)方面尋求培養(yǎng)路徑，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效培養(yǎng)，構(gòu)筑了一套基于“四元耦合”的金融專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式（見(jiàn)圖1）。3.1 優(yōu)化課程建設(shè)，夯實(shí)專業(yè)素質(zhì)
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