本論文從我國當前重開信貸資產證券化試點切入，以上世紀90年代以來國際上最行之有效的金融工具——資產證券化的發(fā)展歷程為背景，結合我國社會經濟發(fā)展特別是全面深化經濟體制改革的需要，通過對我國已開展的資產證券化試點經驗以及高等教育發(fā)展和國家助學貸款的曲折歷史沿革的闡述，在國際視野比較的基礎上，對我國國家助學貸款資產證券化的運行模式與實踐機理進行全面的論述，著重分析中國特色的國家助學貸款資產證券化的構建理論、實施流程和基本功能。 論文按照資產證券化等相關理論，探討資產證券化運作模式及在我國的實踐，回顧了我國高校國家助學貸款的發(fā)展歷程，從理論的角度和現(xiàn)實的層面，論證國家助學貸款資產證券化的必要性（利弊分析）和可行性，探索了國家助學貸款證券化的模式構建的幾個關鍵要素：（1）國家助學貸款的特點。即國家公益性、信貸資產性、貸款人群體特殊性、未來現(xiàn)金流可預測性、貸款人信用建設的集中強化性、中外助學貸款的可比性。（2）有效的貸款回收管理體系。從中央、省、地、縣各級教育資助管理部門的功能定位和管理職責，借鑒美國助學貸款回收機構的經驗，構建市場化國家助學貸款管理機構。(3)發(fā)起人和投資人的行為約束。論述國家助學貸款在滿足發(fā)起人需求和發(fā)行約束方面有三大優(yōu)勢，以及在金融市場中吸引各方面機構投資者的重要性和主要內容。（4）發(fā)行場所約束。（5）國家助學貸款資產證券化運作流程設計。 考慮到國家助學貸款證券化尚處于規(guī)劃階段以及相關數(shù)據(jù)的可獲得性，本文選用了靜態(tài)現(xiàn)金流折現(xiàn)法，通過對資本資產模型中的β設定不同的理論值，分析在不同風險情況下，國家助學貸款證券化產品的定價水平。 在此基礎上，提出對國家助學貸款證券化的相關建議：（1）完善相關政策、法律和制度體系。（2）規(guī)范助學貸款發(fā)放標準化管理。（3）理順以金融機構為核心的信息披露制度。（4）完善我國高校學生還款模式。（5）防范國家助學貸款資產證券化風險。（6）完善資產證券化信用的模式和制度。本文借國家“教育服務與監(jiān)管體系信息化建設”在實現(xiàn)全國學生管理信息化方面的運行機制和基本內容為堅實證據(jù)，論述了國家助學貸款的貸款人“第一個人生信用”的可控性，是國家助學貸款資產證券化的風險控制核心之一。
【學位單位】：吉林大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2014
【中圖分類】：F832.51;F832.4
【部分圖文】：

圖 1.1 2006-2011 年全國國家助學貸款發(fā)放人數(shù)資料來源：全國學生資助管理中心《2012 年中國學生資助發(fā)展報告》。圖 1.2 2006-2011 年全國國家助學貸款發(fā)放金額136.46113.5793.5765.9679.0769.27

8圖 1.2 2006-2011 年全國國家助學貸款發(fā)放金額資料來源：全國學生資助管理中心《2012 年中國學生資助發(fā)展報告》。1.3 相關范疇的界定我國在高等教育階段已建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金國家助學貸款（包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款）等針對家庭困難的高校學生的多元化資助政策體系。此類考生錄取后，可先經學校專設的

圖 2.1 資產證券化過程中的現(xiàn)金流管理框架資料來源: 根據(jù)“2.1.2 資產支持證券的交易結構（2）現(xiàn)金流管理”整理而得再次，現(xiàn)金流的歸集與支付。在資產證券化業(yè)務中，現(xiàn)金流的歸集與券化結構設計的重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn)金流的歸集主要有兩種方式：現(xiàn)金流直項計劃賬戶和由資產管理機構負責現(xiàn)金流歸集。兩種現(xiàn)金流歸集方式見圖 2.2。在完成現(xiàn)金流歸集后，將進入現(xiàn)金流支付環(huán)節(jié)。資產證券化付方法主要有累計返還、平均返還、過手還本等支付順序。在現(xiàn)金流鍵要做好現(xiàn)金流進入監(jiān)管賬戶以及專項計劃賬戶的時間安排，尤其是約情形時，現(xiàn)金流該如何實現(xiàn)以最短的時間保證現(xiàn)金流安全。

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本文編號：2818544