A公司基于勝任力的技術(shù)人員培訓(xùn)體系構(gòu)建
【文章頁(yè)數(shù)】:85 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1冰山模型??資料來(lái)源:彭劍鋒著,《人力資源管理概論》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2011年1月,第216頁(yè)??
國(guó)外近幾十年以來(lái)對(duì)勝任特征模型方面所做的研宄非常多,其中按自上而下的??演繹方式推導(dǎo)出勝任特征模型的研宄主要有兩種:??l.MCClelland(1973)提出了冰山模型,如下圖2-1所示。所謂“冰山模型”,??就是將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的....
圖2-2洋蔥模型??資料來(lái)源:彭劍鋒著,《人力資源管理概論》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2011年1月,第219頁(yè)??
2.?Spencer等人(1993)通過(guò)對(duì)McClelland的冰山模型進(jìn)行了深入和廣泛的研??究,在他的基礎(chǔ)上進(jìn)行了轉(zhuǎn)變,提出了洋蔥模型,展示了素質(zhì)構(gòu)成的核心要素,并??說(shuō)明了各構(gòu)成要素可被觀察和衡量的特點(diǎn),如下圖2-2所示。所謂洋蔥模型,是把??勝任力素質(zhì)由內(nèi)到外概括為層層包....
圖2-4勝任力與培訓(xùn)邏輯關(guān)系圖??資料來(lái)源:楊雪著,《員工勝任素質(zhì)模型與任職資格》,人民郵電出版社,2017年9月,第12頁(yè),并結(jié)合企業(yè)??實(shí)際整理??
效的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),可以開(kāi)發(fā)員工的潛在素質(zhì),提升個(gè)體工作績(jī)效,為企業(yè)儲(chǔ)備具有??核心素質(zhì)的人才,滿足企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。勝任力模型與培訓(xùn)體系的邏輯關(guān)??系如下圖2-4所示'??崗位勝任素質(zhì)模型?員工目前具備的素質(zhì)>?員工培訓(xùn)規(guī)劃??分析與解決??問(wèn)題??積極主桌(乂具客轉(zhuǎn)分析4與....
圖3一IA公司組織架構(gòu)圖
資料來(lái)源:作者根據(jù)企業(yè)實(shí)際自行整理,2018年3月??三、公司整體人力資源狀況??公司目前擁有員工總?cè)藬?shù)為3230,其中管理人員236人,生產(chǎn)一線工人2994人。??公司業(yè)務(wù)保持每年約8%的增長(zhǎng)速度。由于業(yè)務(wù)繁忙、工作量增加,公司人力需求每??年也有相應(yīng)的增長(zhǎng),尤其是公司的核心戰(zhàn)....
本文編號(hào):3917958
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