RH汽車公司主營(yíng)汽車貿(mào)易和汽車服務(wù),網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)張、組織變革以及新的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)RH汽車公司的人才儲(chǔ)備和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),公司管理者思考推動(dòng)傳統(tǒng)培訓(xùn)中心向企業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)型,推動(dòng)企業(yè)大學(xué)平臺(tái)化、戰(zhàn)略化運(yùn)轉(zhuǎn),幫助員工填充專業(yè)知識(shí),提升崗位技能,明晰職業(yè)規(guī)劃,延展職業(yè)生涯,最終達(dá)到員工和企業(yè)的雙贏。從企業(yè)培訓(xùn)管理角度出發(fā),我們對(duì)RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院體系構(gòu)建開展了系列研究。RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院的發(fā)展需要基于對(duì)企業(yè)整體戰(zhàn)略的綜合分析,通過(guò)戰(zhàn)略分析確定企業(yè)問(wèn)題的痛點(diǎn)和癢點(diǎn),建立科學(xué)有效的措施。首先,開發(fā)適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展的課程體系、培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)過(guò)程。課程體系建設(shè)必須符合RH汽車公司的實(shí)際經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、針對(duì)公司的具體情況開展,既可以根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)開發(fā)的自主課程,也可以外包給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)所引入的外部課程等。其次,對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍進(jìn)行人員盤點(diǎn)、問(wèn)題歸納,全面深化人力資源集約型管理,建立內(nèi)訓(xùn)講師招聘、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)的一整套制度體系,制定師資隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)計(jì)劃,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。最后,探索設(shè)計(jì)相應(yīng)的保障機(jī)制,發(fā)揮傳統(tǒng)大學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),融入互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代科技,為企業(yè)大學(xué)的順利發(fā)展保駕護(hù)航。通過(guò)一系列管理實(shí)踐,為RH汽...

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究方法
    1.3 論文創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 相關(guān)理論綜述
    2.1 文獻(xiàn)綜述
        2.1.1 企業(yè)大學(xué)的概念
        2.1.2 企業(yè)大學(xué)的發(fā)展階段
        2.1.3 企業(yè)大學(xué)的功能定位
    2.2 中外企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)踐與借鑒
        2.2.1 國(guó)外企業(yè)大學(xué)建設(shè)與成功模式
        2.2.2 國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)
        2.2.3 企業(yè)大學(xué)建設(shè)誤區(qū)與對(duì)策
    2.3 企業(yè)大學(xué)建設(shè)流程
        2.3.1 企業(yè)大學(xué)的三大基石
        2.3.2 企業(yè)大學(xué)的四大體系
第三章 RH集團(tuán)汽車公司人才培養(yǎng)與發(fā)展工作現(xiàn)狀
    3.1 RH集團(tuán)汽車公司概況
        3.1.1 RH集團(tuán)汽車公司發(fā)展概況
        3.1.2 RH集團(tuán)汽車公司經(jīng)營(yíng)理念及戰(zhàn)略目標(biāo)
    3.2 RH集團(tuán)汽車公司人才培養(yǎng)與發(fā)展工作現(xiàn)狀
        3.2.1 梳理組織職位體系
        3.2.2 構(gòu)建勝任力素質(zhì)模型
        3.2.3 建設(shè)職業(yè)發(fā)展“雙通道”
    3.3 RH集團(tuán)汽車公司人才培養(yǎng)與發(fā)展工作存在的問(wèn)題
第四章 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院體系建設(shè)方案
    4.1 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院目標(biāo)體系
    4.2 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院組織架構(gòu)
    4.3 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院運(yùn)作模式
    4.4 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)
        4.4.1 科學(xué)規(guī)劃講師隊(duì)伍
        4.4.2 構(gòu)建講師勝任力素質(zhì)模型
        4.4.3 暢通講師職業(yè)發(fā)展通道
        4.4.4 推行績(jī)效考評(píng),增強(qiáng)薪酬激勵(lì)
        4.4.5 建立講師技能競(jìng)賽機(jī)制
    4.5 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院課程體系搭建
    4.6 RH集團(tuán)汽車培訓(xùn)學(xué)院保障機(jī)制
        4.6.1 人員保障
        4.6.2 資金保障
        4.6.3 文化保障
        4.6.4 制度保障
        4.6.5 資源及技術(shù)保障
第五章 結(jié)論與展望
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表



本文編號(hào)：3840266