隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),企業(yè)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大,而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力在很大程度上取決于知識(shí)型員工,因此,知識(shí)型員工在企業(yè)中的重要作用越來(lái)越明顯。在企業(yè)中,薪酬激勵(lì)機(jī)制作為人力資源管理的重要組成部分承擔(dān)著著越來(lái)越重要的作用。薪酬激勵(lì)對(duì)于激發(fā)員工的積極性,挖掘員工的潛能,也是一個(gè)重要的動(dòng)力。目前,由于國(guó)有企業(yè)發(fā)展缺乏動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力,難以調(diào)動(dòng)知識(shí)型員工的積極性。因此,如何合理有效地通過(guò)對(duì)薪酬激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行完善來(lái)提高我國(guó)國(guó)有企業(yè)的人員地位,已經(jīng)成為國(guó)有企業(yè)發(fā)展的重中之重。高效率的利用知識(shí)型員工的知識(shí)力量,充分發(fā)揮知識(shí)型員工的作用,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的重要問(wèn)題之一。因此,知識(shí)型員工的合理有效利用對(duì)提高國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高國(guó)有企業(yè)效率具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)分析,定性分析和定量分析相結(jié)合的方法,首先對(duì)研究的背景、意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及以及相關(guān)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了概述;然后重點(diǎn)深入分析C企業(yè)知識(shí)型員工的薪酬激勵(lì)機(jī)制狀況,揭示了C企業(yè)知識(shí)性員工薪酬激勵(lì)機(jī)制上存在的問(wèn)題:知識(shí)型員工薪酬水平滿意度較低;薪酬激勵(lì)不足;忽視知識(shí)型員工職業(yè)生涯規(guī)劃及技能培訓(xùn)提升。同時(shí)指出了這些問(wèn)題存在的原因:外部由于... 

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)外研究概況
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究概況
        1.3.3 總結(jié)與思考
    1.4 研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 技術(shù)路線
        1.4.3 研究方案及可行性分析
2 相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 國(guó)有企業(yè)概述
        2.1.2 知識(shí)型員工界定
        2.1.3 薪酬定義及薪酬激勵(lì)機(jī)制
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 人力資本理論
        2.2.2 邊際生產(chǎn)率薪酬理論
        2.2.3 知識(shí)管理理論
        2.2.4 相關(guān)薪酬激勵(lì)理論
3 C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬現(xiàn)狀
    3.1 C企業(yè)基本情況概述
        3.1.1 C企業(yè)簡(jiǎn)介
        3.1.2 C企業(yè)公司組織架構(gòu)
    3.2 C企業(yè)知識(shí)型員工特征及需求
        3.2.1 C企業(yè)知識(shí)型員工特征
        3.2.2 C企業(yè)知識(shí)型員工需求
    3.3 C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬現(xiàn)狀
        3.3.1 C企業(yè)知識(shí)型員工以往的薪酬?duì)顩r
        3.3.2 現(xiàn)行C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬體系基本情況
    3.4 C企業(yè)知識(shí)型員工現(xiàn)行薪酬激勵(lì)機(jī)制描述
        3.4.1 C企業(yè)知識(shí)型員工現(xiàn)行的薪酬激勵(lì)機(jī)制描述
        3.4.2 C企業(yè)薪酬激勵(lì)構(gòu)成
        3.4.3 C企業(yè)的非薪酬激勵(lì)
4 C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬激勵(lì)存在的主要問(wèn)題及相關(guān)原因
    4.1 調(diào)查目的及問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        4.1.1 調(diào)查目的
        4.1.2 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
    4.2 C企業(yè)知識(shí)性員工薪酬激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題
        4.2.1 知識(shí)型員工薪酬水平滿意度較低
        4.2.2 知識(shí)型員工薪酬激勵(lì)不足
        4.2.3 忽視知識(shí)型員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力培訓(xùn)
    4.3 原因分析
        4.3.1 企業(yè)外部原因分析
        4.3.2 企業(yè)內(nèi)部原因分析
5 C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化設(shè)計(jì)
    5.1 薪酬激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化設(shè)計(jì)總體原則
        5.1.1 遵循企業(yè)整體戰(zhàn)略
        5.1.2 建立尊重和珍惜人才的企業(yè)文化
        5.1.3 建立有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平
    5.2 薪酬激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化設(shè)計(jì)
        5.2.1 劃分職務(wù)等級(jí)與薪點(diǎn)等級(jí)
        5.2.2 初步建立崗位薪點(diǎn)工資框架
        5.2.3 完善崗位薪點(diǎn)工資體系
        5.2.4 構(gòu)建多軌的薪酬體系
        5.2.5 動(dòng)態(tài)調(diào)整薪酬激勵(lì)
    5.3 內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化設(shè)計(jì)
        5.3.1 培訓(xùn)激勵(lì)
        5.3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)
        5.3.3 激勵(lì)創(chuàng)新
    5.4 C企業(yè)知識(shí)型員工薪酬激勵(lì)機(jī)制的保障措施
        5.4.1 完善企業(yè)管理結(jié)構(gòu)
        5.4.2 提升管理者的管理理念
        5.4.3 完善績(jī)效考核制度
        5.4.4 構(gòu)建良好的企業(yè)文化
6 結(jié)束語(yǔ)
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]員工薪酬管理中激勵(lì)理論的運(yùn)用[J]. 張?jiān)撇?  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2016(20)
[2]知識(shí)型員工福利激勵(lì)與創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系研究[J]. 白貴玉,羅潤(rùn)東.  山東社會(huì)科學(xué). 2016(05)
[3]我國(guó)國(guó)有企業(yè)員工薪酬激勵(lì)的相關(guān)問(wèn)題研究[J]. 徐金鳳.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2013(05)
[4]經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期國(guó)有企業(yè)薪酬制度的探討[J]. 周丹薇.  中國(guó)市場(chǎng). 2013(14)
[5]淺談民營(yíng)企業(yè)人力資源激勵(lì)問(wèn)題[J]. 石吳珊.  湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[6]對(duì)我國(guó)科研機(jī)構(gòu)薪酬制度改革的探討[J]. 鄧旋,宋英華.  理論月刊. 2011(04)
[7]公益類研究機(jī)構(gòu)科研人員薪酬福利體系的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 李德輝.  四川林業(yè)科技. 2010(06)
[8]知識(shí)型企業(yè)薪酬體系的構(gòu)建[J]. 皇甫呈明,瞿群臻.  企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2010(11)
[9]新形勢(shì)下的薪酬激勵(lì)機(jī)制探討[J]. 曹美云.  人力資源管理. 2010(11)
[10]淺談企業(yè)薪酬激勵(lì)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略[J]. 熊丹,趙芳.  大家. 2010(20)

碩士論文
[1]組織職業(yè)生涯管理、組織支持感對(duì)知識(shí)型員工離職傾向的影響研究[D]. 張玲.廈門(mén)大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3658511