隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的到來,企業(yè)面臨著越來越激烈的競爭。企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)層的有力決策密不可分,適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以加速企業(yè)成長,企業(yè)的成長也可以促使企業(yè)風(fēng)格的形成與及時的變革。因此,注重領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合企業(yè)的發(fā)展階段,對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展變得尤為重要。本文首先對國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論進(jìn)行了梳理、歸納和分析總結(jié),吸取了巴斯的變革型-交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論,形成相關(guān)的研究框架以及各部分理論支撐,為論文研究的開展奠定了理論基礎(chǔ)。然后,運用問卷調(diào)查、實地考察和專家訪談等方法對華建鋁業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,然后通過運用SPSS軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,采用探索性因子分析、信度分析、相關(guān)性分析、單因素方差分析的方法對其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格現(xiàn)狀和部門領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的進(jìn)行了分析比較,最后為華建鋁業(yè)集團(tuán)提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提出了建議和對策。本文利用SPSS18.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析研究發(fā)現(xiàn):（1）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可提取出四個構(gòu)成因子,分別為鼓舞激勵、交換性獎勵、例外的積極管理、例外的消極管理;（2）將四個因子進(jìn)行相關(guān)性分析得知,例外的積極管理與例外的消極管理之間的相關(guān)系數(shù)為0.004,相關(guān)程度密切;其余因子之間的相關(guān)系數(shù)都大于... 

【文章來源】：山東科技大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．１調(diào)査對象性別結(jié)構(gòu)圖??Ｆｉｇ．３．１?Ｇｅｎｄｅｒ?Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ??，，，??

?１?１００％??通過表３．２，整理得出了圖３．２，通過調(diào)查對象年齡特征結(jié)構(gòu)圖能夠更加直觀??有效的展示出該企業(yè)參與調(diào)查員工的年齡結(jié)構(gòu)。??｜?口關(guān)歲??＼?ｂ３〇＿３９?歲??歲??＼?７３?Ｏ?■缺夫值??圖３．２調(diào)査對象年齡結(jié)構(gòu)圖??Ｆｉｇ．３．２?Ａｇｅ?Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ??將收集到的調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理以后，按照參與調(diào)查者的受教育程度劃??分，可以將調(diào)查者的學(xué)歷分為五個層次，如表３．３所示，我們可以看出，在調(diào)查者??中，�？茖W(xué)歷５９人，占比３９．３％，本科學(xué)歷人數(shù)是７３人，占比４８．７％，這兩者累??計百分比為８８％，碩士學(xué)歷１丨人，博士學(xué)歷只有一人，由此可見，華建鋁業(yè)集團(tuán)??有限公司的員工受教育程度以專科和本科為主，碩士以上學(xué)歷人數(shù)較少。碩士以??２３??

?１００．０??：Ｔ??圖３．３調(diào)査對象受教育程度結(jié)構(gòu)圖??Ｆｉｇ．３．３?Ｌｅｖｅｌ?ｏｆ?Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ?Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ??通過對調(diào)查對象的職務(wù)級別進(jìn)行分析，我們可以將企業(yè)成員的職務(wù)級別分成４??個層次，分別為基層人員，基層管理人員，部門主管和高級管理人員，如表３．４所??．?／Ｊｎ〇??２４??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]變革型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)有效性分析[J]. 王冠宇.  中國管理信息化. 2017(07)
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碩士論文
[1]包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工創(chuàng)新行為的影響研究[D]. 陳云.安徽大學(xué) 2017
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本文編號：3366478