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跨境電商現(xiàn)代學(xué)徒制特色專業(yè)建設(shè)探索——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例

發(fā)布時間:2017-09-30 08:35

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【摘要】:跨境電商作為一種基于互聯(lián)網(wǎng)+的新型貿(mào)易方式,屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的商務(wù)服務(wù)業(yè)范疇,高職教育專業(yè)建設(shè)必須與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),強化內(nèi)涵建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè),現(xiàn)代學(xué)徒制是深化校企合作的重要模式。文章以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例,詳細探討了跨境電商現(xiàn)代學(xué)徒制特色專業(yè)建設(shè)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路和建設(shè)內(nèi)容。
【作者單位】: 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】跨境電商 特色專業(yè) 現(xiàn)代學(xué)徒制
【基金】:2014年度廣東教育教學(xué)成果獎(高等教育)培育項目“國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)中高職銜接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實踐” 廣東省2015年教育教學(xué)改革項目“國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)職業(yè)教育等級證書體系探索與實踐” 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會課題“國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)職業(yè)教育等級證書制度構(gòu)建研究”(GDGZ14Y144) 廣東省高職教育商業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年課題“國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)職業(yè)教育等級證書體系探索與實踐”(YSYJZW2015QN03)
【分類號】:G712.3;F713.36-4
【正文快照】: 內(nèi)涵建設(shè)已成為當(dāng)今高職教育發(fā)展的主流,專業(yè)建設(shè)是高職院?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障,特色專業(yè)建設(shè)是高職院校提高社會服務(wù)水平和提升自身競爭力的核心,F(xiàn)代學(xué)徒制在德、英等許多發(fā)達國家廣泛實施并取得巨大成功,2014年,我國提出要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合

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7 上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授 關(guān)晶;企業(yè)充分參與,現(xiàn)代學(xué)徒制成功的前提[N];中國教育報;2014年

8 上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授 關(guān)晶;現(xiàn)代學(xué)徒制,向質(zhì)量要未來[N];中國教育報;2014年

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10 上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授 關(guān)晶;現(xiàn)代學(xué)徒制何種模式適合我國?[N];中國教育報;2014年

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4 田英玲;瑞士現(xiàn)代學(xué)徒制“三方協(xié)作”研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

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本文編號:947204

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