基于現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式下的電子商務(wù)專業(yè)考核評價(jià)制度的研究
本文關(guān)鍵詞:基于現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式下的電子商務(wù)專業(yè)考核評價(jià)制度的研究
更多相關(guān)文章: 考核評價(jià) 學(xué)徒制 人才培養(yǎng)
【摘要】:本文是在電子商務(wù)專業(yè)推行"四段遞進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制"人才培養(yǎng)改革的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的考核評價(jià)制度的改革。通過多方評價(jià)參與,引入企業(yè)的績效考核模式,形成了新的考核評價(jià)制度。該制度激勵(lì)和保障了人才培養(yǎng)計(jì)劃的順利進(jìn)行,進(jìn)而為確保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。
【作者單位】: 廣西交通運(yùn)輸學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 考核評價(jià) 學(xué)徒制 人才培養(yǎng)
【分類號】:F713.36-4;G712.0
【正文快照】: 0引言隨著電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式推行和實(shí)施一年多來,筆者意識到現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式存在一定的差異。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式更多是偏重理論,一元化的考核方式,而現(xiàn)代學(xué)徒制下的學(xué)習(xí)方式,更多是承擔(dān)企業(yè)的實(shí)際電子商務(wù)項(xiàng)目。如果還按照傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)
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,本文編號:925427
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