本文關(guān)鍵詞：電子商務(wù)在高校大學(xué)生就業(yè)工作中的應(yīng)用

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【摘要】：大學(xué)生是國家寶貴的人力資源,大學(xué)生就業(yè)關(guān)系千家萬戶和社會的和諧穩(wěn)定,是社會關(guān)注的焦點。國際金融危機爆發(fā)以來,大學(xué)生就業(yè)形勢異常嚴峻,國家各級管理部門出臺了一系列的鼓勵、支持、扶住政策,地方行政管理部門也紛紛制定了地方企業(yè)接受見習(xí)大學(xué)畢業(yè)生和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體措施。高校在大學(xué)生就業(yè)過程中更是“勇挑重擔”,在積極開展就業(yè)指導(dǎo)、全員參與就業(yè)、引進企業(yè)進校招聘等方面做了大量的工作,千方百計為畢業(yè)生提供就業(yè)機會,取得了積極地成效。 由于高等教育長期受計劃經(jīng)濟的影響,高等教育存在著培養(yǎng)與市場脫節(jié)、教育與就業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象。特別是在我國高等教育進入大眾化階段的今天,隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大,高等教育已經(jīng)由“精英”教育轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕八刭|(zhì)”教育。高校如不能及時圍繞市場需要轉(zhuǎn)變辦學(xué)定位,調(diào)整學(xué)科設(shè)置,改進教學(xué)計劃,將造成高校畢業(yè)生不能適應(yīng)社會需要,出現(xiàn)就業(yè)困難。大量存在高校畢業(yè)生找不到適合的崗位,企業(yè)又招不到適合的技術(shù)人才的現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)困難的原因是多方面的,有高校培養(yǎng)的因素,有大學(xué)生自身素質(zhì)不足的因素,還有企業(yè)對人才培養(yǎng)認識不足的因素等等,另一個重要因素是高校畢業(yè)生就業(yè)市場化改革時間不長,社會上傳統(tǒng)的“讀大學(xué)生就有工作”的思想還比較普遍地存在。而在高校也比較普遍地存在“就業(yè)不是老師的責任”的思想,從而造成了高校畢業(yè)生就業(yè)工作比較被動,缺乏創(chuàng)新,畢業(yè)生就業(yè)工作效率不高。 為高校畢業(yè)生提供有效的就業(yè)服務(wù),促進畢業(yè)生充分就業(yè)是保持經(jīng)濟又好又快發(fā)展的客觀需要,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中快速發(fā)展起來的商務(wù)運行平臺,實現(xiàn)了貿(mào)易活動中各階段的電子化。電子商務(wù)經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展,已經(jīng)形成了成熟的運行模式。大學(xué)生是高校“生產(chǎn)”的“特殊商品”,用人單位是高校的“長期客戶”,將電子商務(wù)的模式和方法引入到高校畢業(yè)生就業(yè)工作中,可以實現(xiàn)用人單位招聘與大學(xué)生就業(yè)的電子化和網(wǎng)絡(luò)化,通過充分挖掘客戶數(shù)據(jù),為畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)造了條件,為高校畢業(yè)生就業(yè)工作注入了全新的概念,并帶來了方法上的突破,有非常積極的意義。 本文首先分析了當前大學(xué)生就業(yè)所面臨的現(xiàn)狀,從畢業(yè)生規(guī)模不斷加大,社會勞動力供給大于需求以及高校專業(yè)設(shè)置有待調(diào)整等方面反映出高校畢業(yè)生就業(yè)所面臨的嚴峻形勢。以江西理工大學(xué)為例,闡述了高校的就業(yè)工作的管理體系,分析了當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的難點,指出在加強高校學(xué)科調(diào)整和教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,影響大學(xué)生就業(yè)的瓶頸是就業(yè)資源不足和畢業(yè)生主動就業(yè)意識不夠。通過分析國內(nèi)外高校畢業(yè)生就業(yè)工作的優(yōu)秀經(jīng)驗,明確了在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,必須充分利用信息化、電子化技術(shù)改革高校畢業(yè)生就業(yè)工作。提出了借助電子商務(wù)平臺開展高校大學(xué)生就業(yè)工作的設(shè)想和方法。 本文對電子商務(wù)的概念、發(fā)展條件和功能做了介紹,分析了電子商務(wù)平臺運行的模式和特點,以企業(yè)經(jīng)營的理念,闡述了高校大學(xué)生作為“勞動力商品”,附帶“知識”“技能”和“素質(zhì)”三要素,具有“商品”的屬性。重點分析了建立高校大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺的必要性和可行性,并提出了高校大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺的設(shè)計方案。 全文以提高用人單位招聘效率、促進大學(xué)生充分就業(yè)為目標,積極探索高校大學(xué)生就業(yè)工作的有效方法。將電子商務(wù)運行模式運用到高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中,探討建立高校大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺,具有實踐意義和創(chuàng)新價值。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生就業(yè) 商品 客戶 電子商務(wù) 平臺設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：江西理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 課題研究的背景和意義10-13
• 1.2 課題研究的內(nèi)容和方法13
• 1.3 課題研究的成果與創(chuàng)新13-15
• 第二章 當前大學(xué)生就業(yè)形勢分析15-24
• 2.1 高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀15-18
• 2.1.1 畢業(yè)生規(guī)模情況15-16
• 2.1.2 學(xué)科設(shè)置情況16-17
• 2.1.3 社會勞動力情況17-18
• 2.2 高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作狀況18-22
• 2.2.1 國內(nèi)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展18-20
• 2.2.2 國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗借鑒20-22
• 2.3 大學(xué)生就業(yè)難點分析22-24
• 2.3.1 進校招聘的用人單位數(shù)量不足22
• 2.3.2 進校招聘的用人單位單位崗位需求相對集中22
• 2.3.3 用人單位存在人才“高消費”的現(xiàn)象22
• 2.3.4 畢業(yè)生就業(yè)主動性不夠22-23
• 2.3.5 高校對畢業(yè)生就業(yè)過程缺乏動態(tài)跟蹤23-24
• 第三章 電子商務(wù)概述24-31
• 3.1 電子商務(wù)的概念24
• 3.2 電子商務(wù)的框架結(jié)構(gòu)24-26
• 3.3 電子商務(wù)的發(fā)展條件26
• 3.4 電子商務(wù)的功能26-27
• 3.5 電子商務(wù)的交易模式27-29
• 3.6 電子商務(wù)的特點29-31
• 第四章 建立高校大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺可行性分析31-38
• 4.1 大學(xué)生是勞動力商品31
• 4.2 大學(xué)生“產(chǎn)品”的特殊性31-32
• 4.3 大學(xué)生“產(chǎn)品”的生產(chǎn)周期32
• 4.4 高校是生產(chǎn)人才的企業(yè)32-33
• 4.4.1 企業(yè)經(jīng)營理念的發(fā)展32-33
• 4.4.2 消費者價值取向的變化33
• 4.5 用人單位是高校的“客戶”33-34
• 4.5.1 “客戶”的定義33-34
• 4.5.2 “客戶”的分類34
• 4.6 客戶滿意理論34-35
• 4.7 客戶關(guān)系生命周期理論35-36
• 4.8 “客戶”的管理36-38
• 第五章 高校畢業(yè)生就業(yè)電子商務(wù)平臺的設(shè)計38-44
• 5.1 方案簡述38-40
• 5.2 功能介紹40
• 5.3 系統(tǒng)模塊40-42
• 5.3.1 系統(tǒng)管理40-41
• 5.3.2 網(wǎng)上就業(yè)模塊41-42
• 5.3.3 用戶服務(wù)與支持模塊42
• 5.4 大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的影響42-43
• 5.5 建立高校大學(xué)生就業(yè)電子商務(wù)平臺的基礎(chǔ)43-44
• 5.5.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，，部門配合，政策扶持43
• 5.5.2 重構(gòu)高校大學(xué)生就業(yè)管理體系43
• 5.5.3 建立開放的用戶數(shù)據(jù)庫43
• 5.5.4 高校全體學(xué)生的充分參與43
• 5.5.5 營造網(wǎng)上就業(yè)的社會氛圍43-44
• 第六章 結(jié)論44-45
• 6.1 結(jié)論陳述44
• 6.2 創(chuàng)新之處44
• 6.3 前景展望44-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47-48
• 個人簡歷48

【參考文獻】

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7 浦瑛瑛;;高校就業(yè)難問題成因分析及對策[J];杭州科技;2006年01期

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9 張福喜;日本、加拿大高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)考察報告[J];河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

10 宋志海;徐s罱

本文編號：924715