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基于微型移動學(xué)習(xí)的高職課程學(xué)習(xí)資源開發(fā)策略分析——以電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程為例

發(fā)布時(shí)間:2017-08-24 13:22

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【摘要】:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)以及移動終端的迅猛發(fā)展,在高職課程教學(xué)中采用微型移動學(xué)習(xí)模式有其可行性和必要性。根據(jù)高職微型移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)的原則,以高職《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》課程為例,詳細(xì)論述了高職課程學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容開發(fā)、活動設(shè)計(jì)和媒體選擇策略。
【作者單位】: 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口系;
【關(guān)鍵詞】微型移動學(xué)習(xí) 高職課程 開發(fā)策略
【基金】:蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題“基于微型移動學(xué)習(xí)的高職課程學(xué)習(xí)資源開發(fā)研究”研究成果之一(項(xiàng)目編號:16000Z029)
【分類號】:G434;F713.36-4
【正文快照】: 一、微型移動學(xué)習(xí)的含義 微型學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)使用多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)片段化的知識,通過實(shí)際案例、訓(xùn)練任務(wù)等方式的練習(xí)和學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)者的興趣和效率。微型學(xué)習(xí)過程是伴隨式的、嵌入式的活動,學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是課程體系的一部分。移動學(xué)習(xí)是指利用如智能手機(jī)、平板電腦、

【相似文獻(xiàn)】

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8 鄭琦;;以能力為本位、項(xiàng)目化的高職課程改革與實(shí)踐——以電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程為例[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理創(chuàng)新--全國經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

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3 本報(bào)記者 陶璐璐;高職課程打破傳統(tǒng)框架[N];中國紡織報(bào);2013年

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10 徐德香;基于系統(tǒng)論的高職課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];浙江師范大學(xué);2011年



本文編號:731532

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