本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)實(shí)施中的融合性研究

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【摘要】：隨著當(dāng)前教學(xué)改革的進(jìn)行,我國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,電子商務(wù)教學(xué)也是如此。為了使電子商務(wù)教學(xué)能夠跟上社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需求,必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式,將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用到職業(yè)院校電子商務(wù)教學(xué)中,這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還提升了教學(xué)效率。文章重點(diǎn)分析了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與電子商務(wù)教學(xué)融合的意義及實(shí)現(xiàn)途徑,希望能夠給廣大教師提供一定的參考意見。
【作者單位】： 貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 電子商務(wù)專業(yè)教學(xué) 融合性 策略
【分類號(hào)】：G434;F713.36-4
【正文快照】： 0引言翻轉(zhuǎn)課堂是一種新型的教學(xué)模式,以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托。教師在開展具體的教學(xué)活動(dòng)前將教學(xué)內(nèi)容制作為視頻,學(xué)生利用課余時(shí)間在家里或者利用課外時(shí)間觀看教師提供的視頻講解資料,然后在課堂上與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,教師指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成作業(yè)或?qū)W習(xí)任務(wù)。電子商務(wù)專業(yè)

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