在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不斷變化、線上課程不斷涌現(xiàn)的情況下,教師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和教學(xué)滿意度,不僅要考慮教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),還要充分了解學(xué)生的需求。根據(jù)學(xué)生需求的變化,課程內(nèi)容的設(shè)置需要一套流程來完善。流程分為兩個階段,課前準(zhǔn)備階段主要采用定性的方法對學(xué)生和競品(線上課程)進(jìn)行分析,課程實施階段主要采用定性和定量相結(jié)合的方法,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動設(shè)計等進(jìn)行分析。同時,課程差異和班級人數(shù)也是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的考慮因素。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究目的
二、文獻(xiàn)綜述
三、學(xué)生需求設(shè)計流程
    (一)課前準(zhǔn)備階段
    (二)課程實施階段
    (三)其他相關(guān)因素
        1.課程內(nèi)容
        2.班級人數(shù)
四、總結(jié)



本文編號：4029521