"雙高計劃"的正式部署賦予了專業(yè)群建設(shè)在新時代高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重要地位。高職外語外貿(mào)類專業(yè)應(yīng)聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展,建設(shè)符合國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展的專業(yè)集群。以高職應(yīng)用日語專業(yè)為例,闡述其發(fā)展機遇,進而以面向跨境電商產(chǎn)業(yè)的人才需求為切入口進行調(diào)研,分析該產(chǎn)業(yè)對高職外語外貿(mào)類人才的綜合需求狀況,提出專業(yè)群建設(shè)背景下的改革方向:人才培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變化發(fā)展,形成專業(yè)群協(xié)同效應(yīng),著力課程體系構(gòu)建、資源共享。

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【文章目錄】：
1 高職應(yīng)用日語專業(yè)發(fā)展的機遇
    1.1 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
    1.2 明晰專業(yè)定位
    1.3 提升培養(yǎng)質(zhì)量
    1.4 提高實踐能力
2 面向跨境電商產(chǎn)業(yè)的崗位情況調(diào)研
    2.1 崗位群分析
    2.2 職業(yè)能力分析
        1)一或兩門外語應(yīng)用技能。
        2)外貿(mào)操作技能。
        3)市場營銷能力。
        4)辦公軟件運用。
3 基于專業(yè)群建設(shè)的外語外貿(mào)類專業(yè)改革方向
    3.1 專業(yè)協(xié)同性
        1)專業(yè)群人才培養(yǎng)目標協(xié)同。
        2)技能人才培養(yǎng)模式協(xié)同。
    3.2 課程結(jié)構(gòu)化
        1)設(shè)置崗位方向核心課程。
        2)確立語言類核心課程。
        3)構(gòu)建可選模塊課程。
    3.3 資源共享性
        1)教學(xué)資源共享。
        2)就業(yè)資源共享。
4 結(jié)束語



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