《網(wǎng)店運(yùn)營》課程實(shí)訓(xùn)模式探索——搭建校園網(wǎng)C2C交易系統(tǒng)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-01 18:09
在電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)過程中,如何讓學(xué)生深度參與電商運(yùn)營項(xiàng)目,接觸電商運(yùn)營第一線,提升電商操作技能和崗位經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口率,更快地融入工作崗位,這些都是電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生普遍缺乏電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)會,電商運(yùn)營實(shí)踐成了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)我校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、鍛煉,增進(jìn)我校電子商務(wù)學(xué)科學(xué)生對電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)的了解,加強(qiáng)對電子商務(wù)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)的模擬演練,在電子商務(wù)專業(yè)專家指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,校企合作共同研發(fā)校園網(wǎng)C2C網(wǎng)上交易系統(tǒng)平臺,解決《網(wǎng)店運(yùn)營》課程教學(xué)模擬和商務(wù)實(shí)戰(zhàn)的問題。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 校園網(wǎng)C2C交易系統(tǒng)建設(shè)背景
2 開發(fā)電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺的主要目標(biāo)
2.1 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)最佳平臺
2.2 電商崗位技能訓(xùn)練的教學(xué)平臺
2.2.1 真實(shí)交易與實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
2.2.2 任務(wù)式教學(xué)與在線學(xué)習(xí)
2.2.3 智能考核評價(jià)
2.2.4 互動(dòng)、營銷分享
3 電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺開發(fā)及應(yīng)用過程
3.1 平臺功能需求分析
3.2 實(shí)戰(zhàn)平臺實(shí)施步驟
4 條件保障
4.1 校企合作支持
4.1.1 貨源支持
4.1.2 電商運(yùn)營指導(dǎo)
4.2 學(xué)校支持
4.2.1 場地及設(shè)備支持
4.2.2 制度支持
4.2.3 師資支持
4.2.4 教材支持
5 電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺的豐碩成果與顯著成效
5.1 校內(nèi)各專業(yè)應(yīng)用和效果
5.2 服務(wù)社會
6 體會與思考
本文編號:3838099
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 校園網(wǎng)C2C交易系統(tǒng)建設(shè)背景
2 開發(fā)電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺的主要目標(biāo)
2.1 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)最佳平臺
2.2 電商崗位技能訓(xùn)練的教學(xué)平臺
2.2.1 真實(shí)交易與實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
2.2.2 任務(wù)式教學(xué)與在線學(xué)習(xí)
2.2.3 智能考核評價(jià)
2.2.4 互動(dòng)、營銷分享
3 電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺開發(fā)及應(yīng)用過程
3.1 平臺功能需求分析
3.2 實(shí)戰(zhàn)平臺實(shí)施步驟
4 條件保障
4.1 校企合作支持
4.1.1 貨源支持
4.1.2 電商運(yùn)營指導(dǎo)
4.2 學(xué)校支持
4.2.1 場地及設(shè)備支持
4.2.2 制度支持
4.2.3 師資支持
4.2.4 教材支持
5 電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)平臺的豐碩成果與顯著成效
5.1 校內(nèi)各專業(yè)應(yīng)用和效果
5.2 服務(wù)社會
6 體會與思考
本文編號:3838099
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