高職院校基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2022-12-22 04:34
電子商務(wù)行業(yè)的飛速發(fā)展促使行業(yè)人才需求多元化、實(shí)用化,高職院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)必須緊跟時(shí)代潮流,改革教學(xué)模式。探討了高職院校電子商務(wù)專業(yè)基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的人才培養(yǎng)改革,分析了人才培養(yǎng)改革的可行性、模式和存在的問題,提出了解決對(duì)策。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 研究背景
2 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革可行性分析
2.1 政策支撐
2.2 校方踐行
2.3 企業(yè)配合
3 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革
3.1 以“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主
3.2 傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理論向多樣化項(xiàng)目式轉(zhuǎn)變
3.2.1 普適項(xiàng)目
3.2.2 專題行業(yè)項(xiàng)目
3.2.3 校內(nèi)精品項(xiàng)目
3.2.4 企業(yè)精品項(xiàng)目
4 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革策略
4.1 細(xì)化教師職能,強(qiáng)化教師項(xiàng)目化技能
4.2 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),營(yíng)造真實(shí)的企業(yè)工作氛圍
5 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)作的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 商瑋. 電子商務(wù). 2013(12)
本文編號(hào):3723461
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【文章目錄】:
1 研究背景
2 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革可行性分析
2.1 政策支撐
2.2 校方踐行
2.3 企業(yè)配合
3 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革
3.1 以“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主
3.2 傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理論向多樣化項(xiàng)目式轉(zhuǎn)變
3.2.1 普適項(xiàng)目
3.2.2 專題行業(yè)項(xiàng)目
3.2.3 校內(nèi)精品項(xiàng)目
3.2.4 企業(yè)精品項(xiàng)目
4 基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)改革策略
4.1 細(xì)化教師職能,強(qiáng)化教師項(xiàng)目化技能
4.2 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),營(yíng)造真實(shí)的企業(yè)工作氛圍
5 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)作的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 商瑋. 電子商務(wù). 2013(12)
本文編號(hào):3723461
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