“新商科”背景下跨境電子商務專業(yè)建設路徑研究——以武漢工商學院為例
發(fā)布時間:2022-12-09 23:39
新商科,是在現(xiàn)有商科發(fā)展的基礎上,回應互聯(lián)網(wǎng)時代下科技、社會、經(jīng)濟所帶來的挑戰(zhàn)?缇畴娮由虅帐请娮由虅疹I域的新增長,是經(jīng)濟全球化下的國際貿(mào)易電子化,與新商科背景下的"消費升級、互聯(lián)互通、大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+"特色相匹配。高校作為人才培養(yǎng)基地,需研究在新商科背景下跨境電子商務專業(yè)的建設路徑,以更好的順應時代需求,培養(yǎng)新商科人才。武漢工商學院,立足"工商"特色,近年來著力建設跨境電子商務專業(yè),將"新商科"思想貫穿始終,打造面向行業(yè)、專業(yè)融合、產(chǎn)教融合的跨境電子商務專業(yè)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新商科的內(nèi)涵
(一)“新商科”是融合現(xiàn)代新技術的綜合性學科
(二)“新商科”是產(chǎn)教深度融合的全新培養(yǎng)模式
二、新商科在跨境電子商務專業(yè)的體現(xiàn)
(一)跨境電子商務專業(yè)學科綜合性與融合性
(二)跨境電子商務專業(yè)深度產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式
三、“新商科”背景下跨境電子商務專業(yè)的建設路徑
(一)教學條件
1.師資隊伍
2.實踐教學
3.校企合作
4.國際化發(fā)展
(二)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化
1.培養(yǎng)目標
2.核心課程
3.人才培養(yǎng)方案特色
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新商科視閾下高職跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 陳昕. 商場現(xiàn)代化. 2020(02)
[2]應用型本科高校“新商科”建設的思考[J]. 李奕軒. 納稅. 2020(03)
[3]新商科背景下跨境電商人才培養(yǎng)模式探索[J]. 鄧志新. 深圳信息職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[4]大數(shù)據(jù)背景下湖南高職跨境電子商務人才培養(yǎng)模式分析[J]. 李念. 老字號品牌營銷. 2019(01)
[5]“新商科”理念下跨境電商專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究[J]. 汪曉君,馮江華. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(27)
本文編號:3715602
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新商科的內(nèi)涵
(一)“新商科”是融合現(xiàn)代新技術的綜合性學科
(二)“新商科”是產(chǎn)教深度融合的全新培養(yǎng)模式
二、新商科在跨境電子商務專業(yè)的體現(xiàn)
(一)跨境電子商務專業(yè)學科綜合性與融合性
(二)跨境電子商務專業(yè)深度產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式
三、“新商科”背景下跨境電子商務專業(yè)的建設路徑
(一)教學條件
1.師資隊伍
2.實踐教學
3.校企合作
4.國際化發(fā)展
(二)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化
1.培養(yǎng)目標
2.核心課程
3.人才培養(yǎng)方案特色
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新商科視閾下高職跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 陳昕. 商場現(xiàn)代化. 2020(02)
[2]應用型本科高校“新商科”建設的思考[J]. 李奕軒. 納稅. 2020(03)
[3]新商科背景下跨境電商人才培養(yǎng)模式探索[J]. 鄧志新. 深圳信息職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[4]大數(shù)據(jù)背景下湖南高職跨境電子商務人才培養(yǎng)模式分析[J]. 李念. 老字號品牌營銷. 2019(01)
[5]“新商科”理念下跨境電商專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究[J]. 汪曉君,馮江華. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(27)
本文編號:3715602
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/dianzishangwulunwen/3715602.html
最近更新
教材專著