在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"戰(zhàn)略下,高職院校肩負(fù)起了雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的重任。與此同時(shí),跨境電商行業(yè)的飛速發(fā)展也需要更多的雙創(chuàng)人才參與其中。文章主要關(guān)注多元主體協(xié)同的跨境電商雙創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑研究,從微觀層面的專業(yè)教師雙創(chuàng)引領(lǐng)示范作用、專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融合入手,過渡到中觀層面的創(chuàng)業(yè)學(xué)院和各二級(jí)學(xué)院的雙創(chuàng)教育指導(dǎo)和具體實(shí)施,最后上升至宏觀層面的學(xué)校為雙創(chuàng)教育提供制度環(huán)境和教育環(huán)境。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 跨境電商發(fā)展與雙創(chuàng)人才培養(yǎng)背景解讀
    1.1 跨境電商發(fā)展的趨勢(shì)展望
    1.2 跨境電商與雙創(chuàng)人才培養(yǎng)
    1.3 跨境電商雙創(chuàng)人才的定位
2 高職跨境電商雙創(chuàng)人才培養(yǎng)問題剖析
    2.1 跨境電商雙創(chuàng)人才的界定模糊
    2.2 學(xué)校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)制度運(yùn)行欠缺考慮
    2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育浮于表面
3 高職跨境電商雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的路徑探索
    3.1 微觀層面
    3.2 中觀層面
    3.3 宏觀層面
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職國際貿(mào)易專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)路徑探析[J]. 劉燦亮.  南方職業(yè)教育學(xué)刊. 2018(03)
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本文編號(hào)：3707056