依托所在院校中高職共同辦學(xué),根據(jù)安徽省中高職銜接改革電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案,與教學(xué)團(tuán)隊(duì)一起結(jié)合目前專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀,探索習(xí)總書(shū)記提出新時(shí)代下的現(xiàn)代職業(yè)教育模式,把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家需要的電商排頭兵。 

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【文章目錄】：
1 中高職銜接的現(xiàn)狀
2 中高職銜接的問(wèn)題
    2.1 中高職專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)雷同
    2.2 中高職課程不能銜接
    2.3 中高職專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置重復(fù)
    2.4 中高職實(shí)習(xí)崗位沒(méi)有區(qū)分
3 中高職銜接的改進(jìn)策略
    3.1 立足本地，一體化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案
    3.2 增加專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課比重
    3.3 調(diào)整中高職專(zhuān)業(yè)課設(shè)置，避免重復(fù)
    3.4 實(shí)習(xí)崗位根據(jù)技能水平安排


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中高職課程體系銜接現(xiàn)狀特征和解決建議[J]. 楊遠(yuǎn)新,薛彥登,楊琳.  課程教育研究. 2017(27)
[2]中高職銜接視角下中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的探索與實(shí)踐[J]. 方玲玉.  長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[3]基于“崗內(nèi)分層,崗間分序”的中高職銜接電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系研究初探[J]. 薛雯霞,高春津.  電子商務(wù). 2016(05)



本文編號(hào)：3693574