隨著跨境電商的興起,跨境支付賦予了國(guó)際結(jié)算新內(nèi)涵和新要求,改革國(guó)際結(jié)算教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式顯得尤為迫切。以滿足人才需求為導(dǎo)向、培養(yǎng)新型國(guó)際結(jié)算專業(yè)人才為目標(biāo)、以強(qiáng)化師資建設(shè)為保障,深入研究國(guó)際結(jié)算課程改革問(wèn)題。通過(guò)更新教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)線上線下混合教學(xué)與考評(píng),切實(shí)提升教學(xué)效果,滿足實(shí)際業(yè)務(wù)的需求。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)際結(jié)算課程線上線下混合教學(xué)改革的重要性和必要性
    （一）改革的重要性
    （二）改革的必要性
        1. 課程內(nèi)容滯后
        2. 教學(xué)形式單一
二、國(guó)際結(jié)算課程改革目標(biāo)與設(shè)計(jì)
    （一）課程改革目標(biāo)
    （二）課程改革設(shè)計(jì)
        1. 更新教學(xué)內(nèi)容
        2. 優(yōu)化教學(xué)方式
        3. 完善考核評(píng)價(jià)
        4. 強(qiáng)化師資建設(shè)
三、國(guó)際結(jié)算課程改革實(shí)例
    （一）學(xué)習(xí)單元模塊設(shè)計(jì)
        1. 學(xué)習(xí)單元
        2. 工作情境設(shè)計(jì)
        3. 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
    (二)課前線上學(xué)習(xí)
    （三）課堂混合教學(xué)
        1. 角色分配
        2. 操作示范
        3. 綜合實(shí)訓(xùn)
        4. 問(wèn)題剖析
    （四）課后鞏固提升


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的國(guó)際結(jié)算課程改革[J]. 肖楊,劉秀玲,蔡莉.  對(duì)外經(jīng)貿(mào). 2019(08)
[2]跨境電商背景下國(guó)際結(jié)算方式研究[J]. 畢雅婷.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2019(05)
[3]跨境電商背景下《國(guó)際結(jié)算》課程改革研究[J]. 吳愛麗.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2018(23)
[4]應(yīng)用型本科院�？缇畴娮由虅�(wù)實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 周國(guó)輝.  中國(guó)管理信息化. 2018(06)
[5]跨境電商加速發(fā)展背景下新型高職外貿(mào)人才培養(yǎng)探析[J]. 徐艷艷.  對(duì)外經(jīng)貿(mào). 2015(08)



本文編號(hào)：3675650