課程思政在“跨境電子商務(wù)”課程中的探索研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-05 07:56
通過介紹課程思政的內(nèi)涵,分析在"跨境電子商務(wù)"課程中思想政治元素融入的環(huán)節(jié)和融入點(diǎn),指出專業(yè)課程中融入思政元素對于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀具有重要意義。
【文章來源】:江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 課程思政的內(nèi)涵
2 “跨境電子商務(wù)”課程融入課程思政的意義
2.1 跨境電子商務(wù)發(fā)展的時(shí)代意義
2.2 “跨境電子商務(wù)”課程的性質(zhì)及融入思政元素的必要性
3 “跨境電子商務(wù)”課程融入課程思政的環(huán)節(jié)
3.1 課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與完善
3.2 教學(xué)資源的建設(shè)
4 “跨境電子商務(wù)”課程中思想政治教育融入點(diǎn)設(shè)計(jì)
4.1 “跨境電子商務(wù)”課程內(nèi)容
4.1.1 “跨境電子商務(wù)”課程內(nèi)容基礎(chǔ)部分
4.1.2 跨境電商平臺規(guī)則部分
4.1.3 跨境電商店鋪?zhàn)圆糠?br> 4.1.4 跨境電商產(chǎn)品發(fā)布部分
4.1.5 跨境電商風(fēng)險(xiǎn)及防范部分
4.2 學(xué)生的參與度
4.2.1 學(xué)生參與課程資源建設(shè)
4.2.2 實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成過程
4.2.3 每一項(xiàng)目的組內(nèi)評價(jià)和組間評價(jià)
4.3 校企合作
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]課程思政融合在《跨境電商基礎(chǔ)》課程中的探索[J]. 汪曉君,楊奕. 商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2019(11)
[2]“課程思政”在高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉樹超. 科技資訊. 2019(23)
[3]課程思政:有效發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇[J]. 高德毅,宗愛東. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
本文編號:3570055
【文章來源】:江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 課程思政的內(nèi)涵
2 “跨境電子商務(wù)”課程融入課程思政的意義
2.1 跨境電子商務(wù)發(fā)展的時(shí)代意義
2.2 “跨境電子商務(wù)”課程的性質(zhì)及融入思政元素的必要性
3 “跨境電子商務(wù)”課程融入課程思政的環(huán)節(jié)
3.1 課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與完善
3.2 教學(xué)資源的建設(shè)
4 “跨境電子商務(wù)”課程中思想政治教育融入點(diǎn)設(shè)計(jì)
4.1 “跨境電子商務(wù)”課程內(nèi)容
4.1.1 “跨境電子商務(wù)”課程內(nèi)容基礎(chǔ)部分
4.1.2 跨境電商平臺規(guī)則部分
4.1.3 跨境電商店鋪?zhàn)圆糠?br> 4.1.4 跨境電商產(chǎn)品發(fā)布部分
4.1.5 跨境電商風(fēng)險(xiǎn)及防范部分
4.2 學(xué)生的參與度
4.2.1 學(xué)生參與課程資源建設(shè)
4.2.2 實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成過程
4.2.3 每一項(xiàng)目的組內(nèi)評價(jià)和組間評價(jià)
4.3 校企合作
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]課程思政融合在《跨境電商基礎(chǔ)》課程中的探索[J]. 汪曉君,楊奕. 商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2019(11)
[2]“課程思政”在高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉樹超. 科技資訊. 2019(23)
[3]課程思政:有效發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇[J]. 高德毅,宗愛東. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
本文編號:3570055
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/dianzishangwulunwen/3570055.html
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