高職院?缇畴娚虖秃闲腿瞬排囵B(yǎng)的探索與研究
發(fā)布時間:2021-12-29 06:40
在中國數(shù)億網(wǎng)民推動的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟背景下,中國進出口貿(mào)易持續(xù)上漲,跨境電商進入快速發(fā)展通道。面對新形勢,高職院校應(yīng)該契合時代發(fā)展,培養(yǎng)大批適應(yīng)社會崗位需求的復合型跨境電商人才。
【文章來源】:知識經(jīng)濟. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、高職院?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)現(xiàn)狀
1.教學內(nèi)容與教學體系單一
2.專業(yè)及方向并未引起學生重視
3.高職院校開設(shè)的實踐性課程不足
4.師資自身能力不足,信息滯后
三、高職院?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)思路與措施
1.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置
2.組織并鼓勵學生考證、參賽
3.與校外跨境電商企業(yè)加強合作
4.建立教師培訓實踐激勵機制
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民辦高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)改革策略研究——以跨境電商為視角[J]. 楊征. 廣西質(zhì)量監(jiān)督導報. 2019(08)
[2]基于世格跨境電商理實一體化平臺的跨境電商實踐教學思考[J]. 馬紹華. 中外企業(yè)家. 2019(22)
[3]高職院?缇畴娚倘瞬藕诵哪芰ε囵B(yǎng)途徑探析[J]. 高海鳳. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(24)
[4]五精進階:跨境電商復合型人才培訓的實踐框架——基于培訓結(jié)構(gòu)化模型的視角[J]. 湯海明. 當代繼續(xù)教育. 2019(02)
[5]電商專業(yè)跨境電商方向“三階段遞進式”教學實踐探索[J]. 胡佳琦. 職業(yè)教育(中旬刊). 2019(04)
[6]淺析跨境貿(mào)易電商化背景下高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系改革[J]. 余晶晶. 納稅. 2019(10)
[7]跨境電商課程教學研究[J]. 吳磊,劉微微. 電腦迷. 2018(11)
[8]高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)課程體系改革探析——基于跨境貿(mào)易電商化背景的視角[J]. 喬哲,張彥玲,胡文杰. 職教論壇. 2015(32)
本文編號:3555600
【文章來源】:知識經(jīng)濟. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、高職院?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)現(xiàn)狀
1.教學內(nèi)容與教學體系單一
2.專業(yè)及方向并未引起學生重視
3.高職院校開設(shè)的實踐性課程不足
4.師資自身能力不足,信息滯后
三、高職院?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)思路與措施
1.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置
2.組織并鼓勵學生考證、參賽
3.與校外跨境電商企業(yè)加強合作
4.建立教師培訓實踐激勵機制
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民辦高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)改革策略研究——以跨境電商為視角[J]. 楊征. 廣西質(zhì)量監(jiān)督導報. 2019(08)
[2]基于世格跨境電商理實一體化平臺的跨境電商實踐教學思考[J]. 馬紹華. 中外企業(yè)家. 2019(22)
[3]高職院?缇畴娚倘瞬藕诵哪芰ε囵B(yǎng)途徑探析[J]. 高海鳳. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(24)
[4]五精進階:跨境電商復合型人才培訓的實踐框架——基于培訓結(jié)構(gòu)化模型的視角[J]. 湯海明. 當代繼續(xù)教育. 2019(02)
[5]電商專業(yè)跨境電商方向“三階段遞進式”教學實踐探索[J]. 胡佳琦. 職業(yè)教育(中旬刊). 2019(04)
[6]淺析跨境貿(mào)易電商化背景下高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系改革[J]. 余晶晶. 納稅. 2019(10)
[7]跨境電商課程教學研究[J]. 吳磊,劉微微. 電腦迷. 2018(11)
[8]高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)課程體系改革探析——基于跨境貿(mào)易電商化背景的視角[J]. 喬哲,張彥玲,胡文杰. 職教論壇. 2015(32)
本文編號:3555600
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