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電子商務(wù)專業(yè)群的核心競爭力構(gòu)建對策探討

發(fā)布時間:2021-10-19 07:19
  電子商務(wù)專業(yè)是當(dāng)前我國在新經(jīng)濟(jì)發(fā)展那時代最為火熱的專業(yè)之一,它追求商場現(xiàn)代化教育、電子信息化教育發(fā)展,強(qiáng)調(diào)專業(yè)與時俱進(jìn)多元化發(fā)展。但在實踐操作方面,電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生卻存在普遍缺乏就業(yè)核心競爭力的現(xiàn)實尷尬情況,這導(dǎo)致專業(yè)教育體系建設(shè)陷入困境,無法面向社會有效化輸送專業(yè)人才,且在整體教育體系建設(shè)方面存在諸多問題。若要解決這些問題,本文認(rèn)為應(yīng)該在高職院校電子商務(wù)專業(yè)中建立電子商務(wù)專業(yè)群,通過該組織合理化提升專業(yè)人才核心競爭力,構(gòu)建長遠(yuǎn)教育發(fā)展體系。所以本文中專門探討了高職院校電子商務(wù)專業(yè)構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)群的必要性,分析高職電子商務(wù)專業(yè)群的基本結(jié)構(gòu)配置與構(gòu)建思路,最后指出了高職電子商務(wù)專業(yè)群的核心競爭力構(gòu)建途徑與所需要注意的諸多問題。 

【文章來源】:商場現(xiàn)代化. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)群的必要性分析
二、高職電子商務(wù)專業(yè)群的基本結(jié)構(gòu)配置
    1. 高職電子商務(wù)專業(yè)群的構(gòu)建設(shè)想
    2. 高職電子商務(wù)專業(yè)群的基本配置
三、高職電子商務(wù)專業(yè)群的構(gòu)建思路
    1. 面向社會服務(wù)的高職電子商務(wù)專業(yè)群構(gòu)建思路
    2. 面向?qū)I(yè)引領(lǐng)的高職電子商務(wù)專業(yè)群構(gòu)建思路
四、高職電子商務(wù)專業(yè)群的核心競爭力構(gòu)建途徑與需要注意的問題
    1. 核心競爭力的構(gòu)建途徑———合理創(chuàng)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)群框架
    2. 針對性打造高素質(zhì)復(fù)合型師資團(tuán)隊
    3. 充實具有共享共用屬性的教學(xué)實訓(xùn)資源
    4. 構(gòu)建具有核心競爭力的課程群
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于社群建構(gòu)主義的高職電商專業(yè)實踐教學(xué)過程模式設(shè)計[J]. 楊柳.  才智. 2019(25)
[2]電子商務(wù)專業(yè)信息技術(shù)課程群實踐體系構(gòu)建研究[J]. 謝怡文.  電腦知識與技術(shù). 2019(25)
[3]高職電商專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究——基于電子商務(wù)綜合實訓(xùn)與競賽系統(tǒng)[J]. 陳佳.  企業(yè)科技與發(fā)展. 2019(07)
[4]區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級下的高職電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)研究——以福建省為例[J]. 盧美琴.  電子商務(wù). 2019(05)
[5]高職院校電子商務(wù)專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)研究——基于長三角城市群企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)[J]. 趙建偉,彭成圓.  無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[6]與產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展相適應(yīng)的高職電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)路徑研究[J]. 方文超.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[7]以“陶旅文化”為特色的高職電子商務(wù)品牌專業(yè)建設(shè)探索與研究——以無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 吳高莉.  西部素質(zhì)教育. 2018(21)
[8]黑龍江高職院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究[J]. 黃芳,姜宇.  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[9]川東北地區(qū)高職院校構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)群研究[J]. 蔡文春,魏鼎,劉星余,楊育箐,趙克林.  職業(yè)教育研究. 2018(03)
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本文編號:3444411

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