近年來,學徒制作為一種新的教育方式,促進了我國教學制度不斷地完善和優(yōu)化。中等職業(yè)教育的實踐教學尤為重要,而現(xiàn)代學徒制在學生教學實踐中更是獨具優(yōu)勢�？缇畴娚倘瞬攀俏覈斍�"一帶一路"建設中急需的人才,晉江職業(yè)中專學校電子商務專業(yè)（跨境電商方向）積極推進現(xiàn)代學徒制工作,深化工學結合,校企雙方共同培育跨境人才,有效提高跨境電商人才培養(yǎng)質量和針對性。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟市場. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 培養(yǎng)跨境電商人才的必要性
2 現(xiàn)代學徒制下跨境電商人才培養(yǎng)存在的問題
    2.1 跨境電商課程體系設置不完善
    2.2 跨境電商專業(yè)師資緊缺
    2.3 缺乏實踐教學環(huán)境
    2.4 校企合作與社會脫節(jié)
3 跨境電商人才培養(yǎng)“現(xiàn)代學徒制”改革途徑及實踐
    3.1 構建基于需求導向的跨境電商課程體系
    3.2 打造師資生態(tài)鏈，組建雙師教學團隊
        3.2.1 教師到企業(yè)一線崗位頂崗實踐
        3.2.2 跨境電商培訓師資隊伍多元化
        3.2.3 校企共建工作室
    3.3 實現(xiàn)“工學平衡、分段式、輪組輪訓輪崗式”的教學模式
    3.4 四方聯(lián)動，構建多元化“校中廠”教學基地
        3.4.1 把企業(yè)引入學校
        3.4.2 建設校外實踐教學基地
4 總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學徒制跨境電商人才培養(yǎng)的可行性研究[J]. 陳念.  通訊世界. 2017(23)
[2]跨境電商人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策探究[J]. 陳杰.  傳播與版權. 2017(03)
[3]跨境電商背景下高校國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)新路徑[J]. 周浩.  太原城市職業(yè)技術學院學報. 2017(01)



本文編號：3439614