本文首先明確了產(chǎn)出導(dǎo)向法的定義,之后論述了跨境電商背景下商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀,并以此為依據(jù)提出了產(chǎn)出導(dǎo)向法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用原則和創(chuàng)新性應(yīng)用舉措。本文旨在通過(guò)此次論述分析,為商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展提供全新的思路,使之更加契合現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 產(chǎn)出導(dǎo)向法的概念
2 跨境電商背景下商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
3 產(chǎn)出導(dǎo)向法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)階段當(dāng)中的應(yīng)用原則
    3.1 驅(qū)動(dòng)階段的應(yīng)用原則
    3.2 促成階段的應(yīng)用原則
    3.3 評(píng)價(jià)階段的應(yīng)用原則
4 產(chǎn)出導(dǎo)向法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用創(chuàng)新
    4.1 全面優(yōu)化課程的設(shè)置
    4.2 明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)
    4.3 還原商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用的真實(shí)場(chǎng)景
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的跨境電子商務(wù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究[J]. 白美嫻.  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[2]跨境電商背景下的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)模式——以長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)課程為例[J]. 杜麗紅.  河北職業(yè)教育. 2019(02)
[3]跨境電商背景下高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)[J]. 莫江燕.  教育現(xiàn)代化. 2017(12)
[4]跨境電商背景下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革模式探討[J]. 吳炅.  中小企業(yè)管理與科技(中旬刊). 2016(06)
[5]跨境電商背景下高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透[J]. 陳霞.  遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3413420