在移動(dòng)電子商務(wù)高速發(fā)展的背景下,國家提倡通過深化校企合作的方式,加快構(gòu)建移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。盡管許多高校已將移動(dòng)電子商務(wù)的理論知識(shí)逐步融入實(shí)踐教學(xué)中,并取得了良好的教學(xué)成果。然而,當(dāng)前我國移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體依然面臨諸多制約因素。鑒于此,本文剖析了移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨的困境,并提出強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、完善移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、聯(lián)合移動(dòng)電商企業(yè)組建"雙師型"教學(xué)團(tuán)隊(duì)等策略,希望為完善移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供一定的借鑒與參考。 

【文章來源】：營銷界. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
■引言
■移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨的困境
    （一）缺乏足夠的重視度
    （二）與市場需求想脫離
    （三）企業(yè)資源利用率不高
■校企合作形式下的移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建策略
    （一）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
    （二）完善移動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
    （三）聯(lián)合移動(dòng)電商企業(yè)組建“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建策略[J]. 魏婧文.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(10)
[2]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下應(yīng)用型大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 劉健挺.  山西青年. 2018(24)
[3]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 劉紅軍,胡發(fā)剛,楊亞柳.  鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[4]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高校電子商務(wù)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[J]. 喬陽,馬洪娟.  電子商務(wù). 2015(04)
[5]校企合作模式下高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 林雯.  廣西教育. 2013(43)



本文編號(hào)：3038476