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中國(guó)—東盟跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-07 23:59
  現(xiàn)階段,中國(guó)-東盟跨境電子商務(wù)處在快速發(fā)展時(shí)期,專業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益凸顯,加快跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)成為亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。本文通過(guò)文獻(xiàn)梳理,圍繞人才培養(yǎng)、人才服務(wù)、人才考核以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個(gè)方面,構(gòu)建中國(guó)-東盟跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng),為中國(guó)-東盟跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)提供新思路,促進(jìn)中國(guó)-東盟跨境電子商務(wù)的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(53)

【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)

【部分圖文】:

中國(guó)—東盟跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究


中國(guó)-東盟跨境電商人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)概念框架

商人,體系,東盟


人才培養(yǎng)體系在人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用,是支撐跨境電商產(chǎn)業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的主要力量。構(gòu)建跨境電商人才培養(yǎng)體系應(yīng)當(dāng)以學(xué)校教學(xué)平臺(tái)和企業(yè)工作平臺(tái)為主體,以專業(yè)課程體系、特色教學(xué)辦法、仿真實(shí)踐環(huán)境為手段,以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的技術(shù)與商務(wù)雙型高質(zhì)量人才為培養(yǎng)目標(biāo),如圖2所示。通過(guò)中國(guó)-東盟地方高校與主要跨境電商企業(yè)合作,有效培養(yǎng)出了解電商平臺(tái)、跨境貿(mào)易、掌握地方外語(yǔ)及中國(guó)-東盟市場(chǎng)消費(fèi)特點(diǎn)的跨境電商人才。2.跨境電商人才考核體系

商人,行業(yè)協(xié)會(huì),人才,校方


人才考核體系作為人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的重要組成部分,能夠有效彌補(bǔ)僅靠校方標(biāo)準(zhǔn)考核人才的不足,使跨境電商專業(yè)人才更能符合企業(yè)需求。構(gòu)建跨境電商人才考核體系應(yīng)當(dāng)由學(xué)校、企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會(huì)三方協(xié)同遞進(jìn),如圖3所示。校方采取理論課程成績(jī)考核與實(shí)踐操作能力考核相結(jié)合的考核方式,跨境電商企業(yè)進(jìn)行階段性的工作績(jī)效考核,行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的資質(zhì)認(rèn)證、安排相關(guān)證書的考核。通過(guò)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三方協(xié)同遞進(jìn)式的考核,有效保證跨境電商專業(yè)人才的質(zhì)量。3.跨境電商人才服務(wù)體系

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建[J]. 徐莉,劉梅英.  中國(guó)成人教育. 2018(11)
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[6]基于中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)探析[J]. 陳曉雁.  教育與職業(yè). 2017(16)
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博士論文
[1]高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D]. 楊同毅.華中科技大學(xué) 2010



本文編號(hào):2963494

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