隨著信息化技術在教育行業(yè)的不斷推進,數(shù)字化教材的開發(fā)與應用得到廣泛關注。數(shù)字化教材是學習方式和教學方式的一場改革,是課堂教學的有力輔助。但電子商務專業(yè)知識的更新與數(shù)字化教材開發(fā)的不對等。本文主要對電子商務專業(yè)數(shù)字化教材開發(fā)與應用進行分析和研究,探索提高電子商務專業(yè)數(shù)字化教材建設水平的有效途徑,從而提高電子商務專業(yè)教學質量及人才培養(yǎng)質量。 

【文章來源】：電子商務. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1、電子商務專業(yè)數(shù)字化教材開發(fā)與應用的重要性
    1.1 數(shù)字化教材帶來學習的改革
    1.2 數(shù)字化教材帶來教學的改革
    1.3 數(shù)字化教材是對現(xiàn)有教育活動的一個創(chuàng)新和改革
2、電子商務專業(yè)數(shù)字化教材的開發(fā)
    2.1 數(shù)字化教材的開發(fā)原則
    2.2 數(shù)字化教材的開發(fā)步驟
3、電子商務專業(yè)數(shù)字化教材的應用
4、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]數(shù)字化教材開發(fā)應用與研究[J]. 韋艷.  現(xiàn)代經濟信息. 2018(20)
[2]信息化背景下高校數(shù)字化教材編制模式構建[J]. 李勇.  武警學院學報. 2017(05)
[3]基于項目化設計的高職數(shù)字化教材建設的思考[J]. 李朋.  遼寧高職學報. 2017(04)
[4]金融應用創(chuàng)新型系列教材數(shù)字化建設與實踐探索——以《商業(yè)銀行業(yè)務經營與管理》為例[J]. 蔡則祥,郭金錄,曹源芳.  陜西教育(高教). 2016(05)
[5]從傳統(tǒng)教材到電子教材[J]. 項國雄.  信息技術教育. 2005(05)



本文編號：2960455