【摘要】：文章針對電子商務(wù)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式進行思考,從建構(gòu)主義出發(fā),引入情景教學(xué),旨在對現(xiàn)行《電子商務(wù)》的教學(xué)情況進行改革,通過新舊知識的交融,使大學(xué)生能夠主動建構(gòu)自己的電子商務(wù)知識和經(jīng)驗,促進新知識的掌握并激發(fā)一定的創(chuàng)造力。
[Abstract]:Based on the teaching content and teaching method of E-commerce, this paper introduces situational teaching from constructivism to reform the teaching situation of E-commerce, and through the blending of new and old knowledge. So that college students can actively construct their own knowledge and experience of electronic commerce, promote the mastery of new knowledge and stimulate a certain amount of creativity.
【作者單位】： 太原工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟與管理系;
【基金】：太原工業(yè)學(xué)院教改課題“電子商務(wù)課程情境教學(xué)研究”
【分類號】：F713.36-4;G642.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 河南省濮陽市油田第五中學(xué) 李宗義;如何理解中學(xué)數(shù)學(xué)的情景教學(xué)[N];菏澤日報;2009年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2395760