【摘要】： 電子商務(wù)專業(yè)是中等職業(yè)教育的一個新興專業(yè)。隨著國際化趨勢的不斷演進(jìn),英語教學(xué)對其專業(yè)發(fā)展的重要性日益凸顯。英語課程模式的選擇是否得當(dāng)對學(xué)生英語水平提高具有非常深遠(yuǎn)的影響。目前,對中職校電子商務(wù)專業(yè)課程模式的研究略顯不足。因此,本研究結(jié)合本校實(shí)際,對電子商務(wù)專業(yè)英語課程模式的相關(guān)問題進(jìn)行研究,希望能夠提高本專業(yè)學(xué)生的英語能力及教學(xué)效果。 本研究采用的是理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法。通過對中職校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)行英語新課程模式指導(dǎo)下的英語教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)查研究,提出了適合本校電子商務(wù)專業(yè)英語教學(xué)的新課程模式。 全文共分為六部分。首先是引言部分,提出研究問題的背景,明確研究的目的和意義。第一部分是職業(yè)技術(shù)教育課程模式的相關(guān)理論和中職校英語課程模式的特點(diǎn)進(jìn)行了探討。第二部分是對中職校電子商務(wù)專業(yè)英語新課程模式進(jìn)行了詳實(shí)的闡述。第三部分通過明確調(diào)查目的,選擇調(diào)查對象,設(shè)計調(diào)查問卷和訪談提綱,進(jìn)行實(shí)證研究。第四部分對調(diào)查結(jié)果和測驗(yàn)對比的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論。最后是作者對全文做出的總結(jié)。 此外,由于課程模式涉及面廣,又由于關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校英語課程模式研究資料較少,同時受到樣本數(shù)量、調(diào)查對象的限制,對中職校電子商務(wù)專業(yè)英語新課程模式還需進(jìn)一步的分析和探討。
[Abstract]:E-commerce major is a new major in secondary vocational education. With the development of internationalization, English teaching is becoming more and more important to its professional development. The choice of English curriculum mode has a profound influence on the improvement of students' English proficiency. At present, the research on the course mode of e-commerce major in secondary vocational school is a little insufficient. Therefore, this study is based on the practice of our university, and studies the related problems of E-commerce major English course mode, hoping to improve the students' English ability and teaching effect. This research is based on the combination of theoretical analysis and empirical research. Through the investigation and research on the English teaching effect under the guidance of the new English curriculum model for the electronic commerce major in the secondary vocational school, this paper puts forward a new curriculum model suitable for the English teaching of the electronic commerce major in our school. The full text is divided into six parts. The first part is the introduction part, put forward the background of the research problem, clear the purpose and significance of the research. The first part discusses the relevant theories of vocational and technical education curriculum model and the characteristics of secondary vocational school English curriculum model. The second part is a detailed exposition of the new curriculum model of E-commerce major English in secondary vocational school. In the third part, the author chooses the survey object, designs the questionnaire and interview outline, and carries on the empirical research. The fourth part analyzes and discusses the results of the survey and the data compared with the test. Finally, the author makes a summary of the full text. In addition, because of the wide range of curriculum models, and because of the lack of research data on secondary vocational school English curriculum model, at the same time, it is limited by the sample size and the object of investigation. Further analysis and discussion are needed on the new curriculum model of E-commerce major English in secondary vocational schools.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：H319

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2124526