本文選題：電子商務(wù) + 三元制實踐教學(xué)體系��； 參考：《實驗室研究與探索》2016年03期

【摘要】：電子商務(wù)涉及學(xué)科廣泛,且包含了大量復(fù)雜的實踐內(nèi)容。根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科這些特點,從東莞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求與東莞理工學(xué)院人才培養(yǎng)定位的角度,提出了一種面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的"三元制"電子商務(wù)實踐教學(xué)模式。首先全方位地與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)實踐教學(xué)第一課堂,讓學(xué)生在第一課堂打好實踐基礎(chǔ);接著在企業(yè)的第二課堂強(qiáng)化真實項目的實訓(xùn),讓學(xué)生在第二課堂鍛煉動手技能;最后在第三課堂——校內(nèi)電商平臺實現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)實訓(xùn)的對接,讓學(xué)生在第三課堂全面演練,成為真正的主導(dǎo)。
[Abstract]:E-commerce involves a wide range of disciplines, and contains a large number of complex practical content.According to these characteristics of electronic commerce, from the point of view of the demand of local economic development in Dongguan and the orientation of talent training in Dongguan Institute of Technology, this paper puts forward a "three-way" e-business practical teaching model for the cultivation of applied talents.First of all, it is necessary to build the first classroom of practical teaching in an all-round way with enterprises, so that students can lay a good foundation of practice in the first classroom, and then strengthen the practical training of real projects in the second classroom of enterprises, so that students can exercise their practical skills in the second classroom.Finally, in the third classroom-the internal ecommerce platform realizes the connection between classroom teaching and enterprise practice training, so that students in the third classroom comprehensive exercise, become the real dominant.
【作者單位】： 東莞理工學(xué)院計算機(jī)學(xué)院;東莞理工學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(61100136) 廣東省教育廳專項項目(粵教高函[2010]38號-41-011) 2013年廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目(粵教高函[2013]113號-114)
【分類號】：G642.4;F713.36-4

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9 ;[J];;年期

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本文編號：1766837