本文選題：電子商務 + 三元制實踐教學體系　； 參考：《實驗室研究與探索》2016年03期

【摘要】：電子商務涉及學科廣泛,且包含了大量復雜的實踐內(nèi)容。根據(jù)電子商務學科這些特點,從東莞地方經(jīng)濟發(fā)展需求與東莞理工學院人才培養(yǎng)定位的角度,提出了一種面向應用型人才培養(yǎng)的"三元制"電子商務實踐教學模式。首先全方位地與企業(yè)聯(lián)合建設實踐教學第一課堂,讓學生在第一課堂打好實踐基礎;接著在企業(yè)的第二課堂強化真實項目的實訓,讓學生在第二課堂鍛煉動手技能;最后在第三課堂——校內(nèi)電商平臺實現(xiàn)課堂教學與企業(yè)實訓的對接,讓學生在第三課堂全面演練,成為真正的主導。
[Abstract]:E-commerce involves a wide range of disciplines, and contains a large number of complex practical content.According to these characteristics of electronic commerce, from the point of view of the demand of local economic development in Dongguan and the orientation of talent training in Dongguan Institute of Technology, this paper puts forward a "three-way" e-business practical teaching model for the cultivation of applied talents.First of all, it is necessary to build the first classroom of practical teaching in an all-round way with enterprises, so that students can lay a good foundation of practice in the first classroom, and then strengthen the practical training of real projects in the second classroom of enterprises, so that students can exercise their practical skills in the second classroom.Finally, in the third classroom-the internal ecommerce platform realizes the connection between classroom teaching and enterprise practice training, so that students in the third classroom comprehensive exercise, become the real dominant.
【作者單位】： 東莞理工學院計算機學院;東莞理工學院教務處;
【基金】：國家自然科學基金(61100136) 廣東省教育廳專項項目(粵教高函[2010]38號-41-011) 2013年廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目(粵教高函[2013]113號-114)
【分類號】：G642.4;F713.36-4

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9 ;[J];;年期

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本文編號：1766837