本文關(guān)鍵詞：角色扮演法在《電子商務(wù)》實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用——基于網(wǎng)絡(luò)資源利用

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【摘要】：將角色扮演法融入傳統(tǒng)《電子商務(wù)》課程,利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展角色模擬實(shí)踐教學(xué),通過(guò)情景設(shè)置、角色設(shè)計(jì)、角色扮演、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等流程,能有效彌補(bǔ)目前教學(xué)存在的不足,幫助學(xué)生更好地理解電子商務(wù)不同主體在職能上的區(qū)別,熟悉電子商務(wù)具體操作流程;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終將課本理論與現(xiàn)實(shí)世界的電子商務(wù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),達(dá)到培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌的操作型電子商務(wù)人才的目的。
【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)系;
【基金】：2015年陜西學(xué)前師范學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目《基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的角色扮演法在《電子商務(wù)》實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用》(編號(hào):15JG013Q)
【分類號(hào)】：G434;F713.36-4
【正文快照】： 電子商務(wù)作為全新的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式,其涉及的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛,角色分工十分細(xì)致。這就要求高校在電子商務(wù)人才的培養(yǎng)過(guò)程中,必須理論聯(lián)系實(shí)踐,使學(xué)生能明確電子商務(wù)各參與主體的角色定位,熟練掌握不同角色對(duì)應(yīng)的商務(wù)操作流程�；诰W(wǎng)絡(luò)資源利用的角色扮演法作為重要的情境模擬

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 李重芬;;基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的建構(gòu)主義教學(xué)研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2006年15期

2 謝幼如;廣東高�；诰W(wǎng)絡(luò)資源利用的課程教改試驗(yàn)研究[J];電化教育研究;2005年05期

3 李君;馮翠萍;楊媛;張?bào)忝?呂靖;趙敏;徐世蓮;;基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的《生理學(xué)》自主學(xué)習(xí)模式研究[J];昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2014年09期

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本文編號(hào)：1275407